La pensée fait référence aux processus du cerveau qui mènent à la connaissance, à partir desquels une variété d'actions sont dérivées. La pensée est utilisée pour résoudre des problèmes et est composée d'idées, de souvenirs et de conclusions logiques. Qu'est-ce que penser ? La pensée fait référence aux processus du cerveau qui mènent aux cognitions, à partir desquelles diverses actions sont dérivées. Humain … Pensée: fonction, tâches, rôle et maladies
La capacité de performance est le potentiel d'une personne à effectuer des activités mentales et physiques ciblées. Ce potentiel de performance dépend de variables d'influence psychologiques, physiques et émotionnelles. Qu'est-ce que la capacité de performance ? La capacité de performance est le potentiel d'une personne à effectuer des activités mentales et physiques ciblées. Un facteur important est la motivation d'une personne, qui la pousse… Performance: fonction, tâches, rôle et maladies
Les oligodendrocytes appartiennent au groupe des cellules gliales et font partie intrinsèque du système nerveux central, avec les astrocytes et les neurones. En tant que cellules gliales, elles remplissent des fonctions de soutien pour les neurones. Certaines maladies neurologiques, telles que la sclérose en plaques, sont causées par un dysfonctionnement des oligodendrocytes. Que sont les oligodendrocytes ? Les oligodendrocytes sont un type particulier de cellules gliales. … Oligodendrocytes: structure, fonction et maladies
L'intelligence émotionnelle diffère essentiellement de l'intelligence générale en ce qu'elle a une vie émotionnelle distinctement forte. Cette expression inclut sa propre vie affective ainsi que celle des autres et peut être un facteur décisif de réussite personnelle. Qu'est-ce que l'intelligence émotionnelle ? L'intelligence émotionnelle diffère essentiellement de l'intelligence générale en ce qu'elle a une vie émotionnelle distinctement forte. … Intelligence émotionnelle: fonction, tâches, rôle et maladies
Les idéaux de beauté sont soumis aux normes sociales et changent en permanence. L'attractivité d'une personne s'explique d'une part par les goûts individuels, mais est aussi soumise à des critères fixes. Qu'est-ce que l'attractivité ? L'attractivité d'une personne s'explique d'une part par les goûts individuels, mais est aussi soumise à des contraintes fixes… Attractivité: fonction, tâches, rôle et maladies
Définition Nous parlons de douance lorsque la compréhension intellectuelle d'une personne, sa capacité à combiner et à se souvenir sont si grandes qu'elles sont supérieures à la personne moyenne. La douance à l'âge adulte survient dans environ 2 à 3 % des cas, même s'il faut dire que plus de 80 % de la douance diagnostiquée à l'âge adulte a déjà été détectée chez les jeunes ou… Douceur chez les adultes
Symptômes de la douance À un jeune âge – principalement à l'âge scolaire – certaines caractéristiques peuvent indiquer une douance. Il est important de noter que toutes les personnes très douées ne présentent pas ces « symptômes ». On pourrait les citer : Exploration : La personne concernée est particulièrement attentive et a le désir de découvrir autant de nouvelles choses… Symptômes de la douance | Douceur chez les adultes
Problèmes de promotion des surdoués Une fois le diagnostic de surdoué posé, il faut se rappeler qu'il ne s'agit pas d'une maladie mais d'une compétence. Pour cette raison, il ne faut pas penser en termes de guérison ou de traitement, mais plutôt en termes de promotion. Après tout, l'utilisation correcte de la … Problèmes avec la promotion des très doués | Douceur chez les adultes
Hauts talents non détectés Très souvent, les hauts surdoués ne sont pas reconnus ou sont reconnus très tardivement, aussi bien dans l'enfance qu'à l'âge adulte. Une douance non détectée qui n'est pas encouragée rend non seulement la personne concernée malheureuse mais entraîne également un risque accru de maladies cardiovasculaires etc. Un lien entre une douance non reconnue et le développement de… Haut talent non détecté | Douceur chez les adultes
Les personnes souffrant d'analphabétisme fonctionnel cachent souvent leurs difficultés parce qu'elles ont honte et vivent dans l'inquiétude constante que leur problème soit reconnu. Il leur est difficile de commencer un cours de lecture et d'écriture et ainsi d'admettre le problème. Les analphabètes fonctionnels sont des marginaux à bien des égards : ils n'avancent pas professionnellement, participent peu… L'analphabétisme: les conséquences
Les raisons de l'analphabétisme sont complexes. Il n'est pas rare que des circonstances familiales et sociales défavorables jouent un rôle : difficultés sociales dans la famille, parents désintéressés et surchargés, négligence, maladie prolongée, tout cela peut contribuer à ce que les enfants n'apprennent pas à lire et à écrire correctement pendant leurs années scolaires. vécu négativement surtout quand les enfants ou les jeunes… L'analphabétisme: les causes
La vie des analphabètes est souvent une grande excuse. Ils imaginent toutes sortes de choses pour que leur « problème » ne soit pas remarqué. Que dix années de scolarité obligatoire protègent contre l'analphabétisme est encore une idée fausse en Allemagne. Marianne K. (32 ans) n'avait jamais lu un livre, elle ignorait les instructions d'utilisation et les notices d'emballage. … L'analphabétisme n'a rien à voir avec le manque d'intelligence
