Développement de la parole : entraînement de la voix avant le premier mot
Le développement de la parole et l’apprentissage de la parole commencent bien avant que votre bébé ne prononce le premier mot clairement compréhensible. La première étape est le développement de la voix, qui commence dès le premier cri. Les sons archaïques, c'est-à-dire les pleurs, les cris, les gémissements, les gargouillis, constituent la base du développement de la parole. Votre enfant les maîtrise dès sa naissance.
Communiquer sans mots
Votre bébé n’a pas besoin de mots pour sa première communication simple. Dès son plus jeune âge, votre bébé utilise des gestes, des expressions faciales, des rires et des pleurs pour communiquer avec vous. Cet échange non verbal est la première étape dans l’apprentissage de la parole (stade de développement préverbal).
Vous remarquerez que cette connexion entre vous et votre enfant fonctionne à merveille après seulement quelques semaines. Vous pouvez déjà savoir ce qui manque à votre bébé au son de ses cris : a-t-il faim, est-il fatigué ou s'ennuie-t-il ?
Avant que les enfants n'apprennent à parler correctement, ils testent leur voix de manière ludique : ils essaient quels sons peuvent être produits par l'interaction des lèvres, du bout de la langue, du palais mou et du fond de la gorge. Le résultat est les premiers babillages et babillages. Bien que ces sons ne véhiculent encore aucun contenu, ils sont toujours utilisés pour l’interaction verbale avec l’environnement. Votre enfant exprime de l'ennui, du plaisir, de la faim, de la satisfaction ou de l'insatisfaction.
Le développement de la parole fait partie du développement mental (cognitif). Comme pour chaque étape du développement, l’apprentissage de la parole se déroule également à un rythme différent pour chaque enfant. Il n’est donc pas possible de donner une réponse générale à la question de savoir quand les enfants commencent à parler. De plus, les transitions entre les onomatopées et les premiers mots reconnaissables sont fluides.
Avant que votre enfant puisse parler, il apprend d’abord à interpréter vos expressions faciales et vos gestes. Vers la fin de la première année de vie, la compréhension de la parole est développée à tel point que votre enfant peut écouter et comprendre de manière reconnaissable des mots et des instructions individuels.
Le moment où les bébés commencent à prononcer leurs premiers mots varie considérablement. Certains enfants sont capables de prononcer leur premier mot intelligible vers huit mois, d’autres pas avant l’âge d’un an. Les enfants semblent avoir une vision différente : certains apprennent d’abord à parler, d’autres à marcher d’abord !
Les premiers mots de bébé
Les premiers mots de bébé sont étroitement liés à son environnement et à son quotidien. Au début, des expressions particulièrement indicatives telles que « là-bas » ou « là-haut » sont souvent utilisées. Outre les mots sociaux tels que « au revoir » ou « bonjour », il s'agit alors principalement de choses et de personnes de sa vie quotidienne immédiate.
Phases de développement du langage
Le développement du langage de l’enfant progresse de mois en mois. Les phases de développement du langage peuvent être bien observées dès la première année :
- Premières réactions aux voix et aux sons
- Période sonore, premiers sons (1er au 3ème mois)
- Vocalisation (à partir du 3ème mois spontanément, à partir du 6ème mois volontairement) : L'enfant forme désormais des sons différents. Pour ce faire, il doit bouger son larynx, sa respiration, ses cordes vocales, ses lèvres, sa mâchoire inférieure et sa langue de manière contrôlée. Il s’agit d’un processus d’apprentissage qui s’améliore progressivement. Vers l’âge de six mois, la vocalisation est ciblée : le bébé « répond » à la parole.
- Imitation de discours et chaînes de premières syllabes telles que « wawawa » (6 à 12 mois)
- Les premiers mots de bébé (dès 12 mois)
À l’âge d’un an, la plupart des nourrissons maîtrisent environ 50 mots. Ensuite, le développement du langage progresse rapidement : les enfants de deux ans possèdent déjà un vocabulaire allant jusqu'à 200 mots. À l’âge de cinq ans, leur prononciation est presque parfaite – ils font rarement des erreurs grammaticales. À l’âge de six ans, votre enfant maîtrise déjà environ 6000 XNUMX mots.
Si les différentes phases du développement du langage surviennent avec un retard significatif (plus de six mois plus tard), un trouble du développement du langage peut être présent. En règle générale, cela se manifeste lors des examens U au cabinet du pédiatre.
