Enfance les troubles émotionnels sont un groupe de maladies mentales qui surviennent chez les enfants et les adolescents. Les troubles sont particulièrement caractérisés par l'anxiété.
Quels sont les troubles émotionnels de l'enfance?
Selon le système de classification de la CIM-10, tous les troubles qui montrent une intensification du développement normal appartiennent à enfance troubles émotionnels. Au premier plan, il y a la peur d'une certaine chose ou d'une situation. La caractéristique est que cet objet ou cette situation est en fait inoffensif. En revanche, enfance les troubles émotionnels ne sont pas répertoriés séparément dans le DSM-IV, un autre système de classification des troubles. Ils sont codés avec adulte troubles anxieux et les phobies, donc aucune attention n'est accordée à la composante développementale ici. Cependant, selon la CIM et l'Organisation mondiale de la santé (OMS), les troubles émotionnels infantiles comprennent les conditions suivantes:
- Trouble émotionnel de l'enfance avec anxiété de séparation.
- Trouble avec anxiété sociale de la petite enfance.
- Troubles émotionnels avec rivalité fraternelle
- Trouble phobique de l'enfance
- Autres troubles émotionnels de l'enfance
Causes
Il existe plusieurs théories sur l'origine des troubles émotionnels dans l'enfance. Selon la doctrine de la psychanalyse, les troubles découlent d'une incapacité à répondre aux besoins de l'enfant. De plus, on observe souvent que les soignants des enfants malades semblent également anxieux. Une autre théorie de la psychanalyse affirme que les peurs surviennent en relation avec une peur de la séparation. Selon le classique apprentissage les théories et l'approche cognitive, cependant, les peurs reposent sur un conditionnement classique. Un stimulus à l'origine neutre reçoit à travers la rencontre spatio-temporelle avec un stimulus déclencheur de peur que le stimulus réellement neutre déclenche également la peur. La peur peut également être apprise par le modèle apprentissage. Par exemple, l'enfant peut observer que la mère réagit avec peur aux chiens. À partir de là, l'enfant conclut que les chiens doivent être dangereux et réagissent par conséquent également avec peur. Certains chercheurs suggèrent que la peur de certains objets ou situations est innée. Les peurs ne peuvent être atténuées que par la confrontation avec la situation qui fait peur. Si cela ne se produit pas, les craintes demeurent. L'Américain psychiatre et le psychothérapeute Aaron Temkin Beck suppose que les troubles émotionnels de l'enfance reposent sur une triade cognitive. Selon cela, trois déclencheurs sont nécessaires au développement de l'anxiété: une image de soi négative, une interprétation négative de la situation / de l'objet et une attitude nihiliste envers l'avenir.
Symptômes, plaintes et signes
Environ dix pour cent de tous les enfants et adolescents souffrent d'un trouble d'anxiété au moins brièvement au cours de leur développement. Un à quatre pour cent souffrent d'anxiété de séparation. Dans l'ensemble, moins de garçons que de filles sont touchés par des troubles émotionnels jardin d'enfants âge. Les troubles anxieux commencent souvent dans la petite enfance et peuvent devenir chroniques à l'âge adulte. Les troubles peuvent interférer avec le développement normal de l'enfant. Il n'est pas rare que des troubles comorbides se développent au cours de l'évolution du trouble. Ainsi, il existe une comorbidité assez élevée avec les autres troubles anxieux en particulier. Près de la moitié de tous les enfants atteints d'un trouble émotionnel souffrent également d'un autre trouble d'anxiété. Beaucoup de personnes touchées souffrent également de troubles dépressifs. Souvent, les troubles émotionnels précèdent les troubles dépressifs. Des comorbidités sont également observées avec des troubles du comportement social, des symptômes obsessionnels-compulsifs, un mutisme électif et des syndromes de dépersonnalisation. Selon le type de trouble, différents symptômes principaux se produisent également. Les troubles émotionnels avec anxiété de séparation se traduisent par une crainte persistante que quelque chose puisse arriver à l'aidant. Les enfants concernés refusent d'aller à l'école ou jardin d'enfants afin de rester avec leur soignant. Ils font des cauchemars concernant la séparation. Symptômes somatiques tels que nausée, maux de têteou douleurs abdominales peut également se produire avant ou pendant la séparation. Dans le trouble phobique, les enfants manifestent une peur prononcée de certains objets ou situations.Dans la situation d'anxiété, les enfants transpirent ou tremblent. Ils peuvent présenter des difficultés Respiration, le vertige, ou de l'appréhension. Une anxiété persistante dans des situations sociales indique des troubles avec anxiété sociale. Les enfants agissent consciemment envers les étrangers. Ils sont gênés ou trop préoccupés par leur comportement. En conséquence, les relations sociales sont considérablement réduites et altérées. Ceci, à son tour, amène les enfants à se taire, à pleurer et à se sentir très malheureux. Les troubles émotionnels avec la rivalité fraternelle se manifestent par la compétition avec les frères et sœurs plus jeunes. L'enfant cherche l'attention du parent et affiche souvent des crises de colère.
Diagnostic
Si un trouble émotionnel infantile est suspecté, le médecin traitant ou le psychiatre ou un psychothérapeute interrogera l'enfant affecté et ses parents. Des histoires étrangères avec des frères et sœurs, d'autres enfants ou des enseignants peuvent fournir des indices supplémentaires sur la présence ou non d'un trouble émotionnel.
Quand devriez-vous voir un médecin?
Les troubles émotionnels de l'enfance doivent être clarifiés par un médecin dès qu'ils sont perçus comme inhabituels par les parents ou les proches. Si le comportement de l'enfant diffère de celui de ses pairs, cela est considéré comme une indication pour consulter un médecin et en déterminer les causes. Les enfants traversent différentes phases au cours desquelles ils montrent un comportement visible. Ceci est considéré comme normal et n'a pas besoin d'être étudié ou traité. Cependant, des pleurs ou des cris persistants pendant plusieurs heures indiquent un problème existant qui doit être discuté et clarifié médicalement. Il peut y avoir une détresse physique et émotionnelle pour laquelle l'enfant a besoin d'aide pour faire face. Si l'enfant refuse de manger, recrache immédiatement le repas qu'il a ingéré ou se retire visiblement du contact social, il y a lieu de s'inquiéter. Dans le cas des enfants qui ne jouent pas, sont apathiques, indifférents ou apathiques, une visite chez le médecin est nécessaire. Si le comportement de l'enfant change soudainement après un événement vécu, une consultation avec un médecin doit être recherchée. La perte d'un parent, un déménagement ou un changement de fréquentation des services sociaux peuvent être des déclencheurs. Dans ces cas, l'enfant a besoin de soutien pour traiter ce qui s'est passé.
Traitement et thérapie
Dans la plupart des cas, les traitements ambulatoires sont suffisants. Une approche multimodale est généralement utilisée. Premièrement, les enfants et les parents devraient recevoir des informations sur trouble d'anxiété. Cette partie de la thérapie s'appelle aussi psychoéducation. En outre, des interventions comportementales, des psychothérapies psychodynamiques ainsi que des psychothérapies corporelles peuvent être réalisées. Thérapies familiales ou implication de la famille dans thérapie peut améliorer les résultats du traitement. Dans des cas individuels, un traitement avec médicaments psychotropes peut être nécessaire. Dans les cas particulièrement sévères, le traitement ambulatoire n'est pas suffisant, donc hospitalisation ou soins de jour thérapie peut être nécessaire.
Perspectives et pronostics
La perspective de guérison dans les troubles émotionnels de l'enfance est liée à plusieurs facteurs d'influence. Les prédicteurs clés comprennent la personnalité de l'enfant, le moment du traitement, les influences environnementales et la progression des troubles existants. Le pronostic s'aggrave dès que de multiples troubles mentaux sont présents et que l'environnement social ne répond pas de manière appropriée aux plaintes existantes. Dans ces cas, il existe un risque d'augmentation ainsi que de manifestation des plaintes. S'il y a un manque de soutien, de confiance et de compréhension, les symptômes peuvent s'aggraver ou suivre une évolution chronique. Dans la plupart des cas, l'anxiété est le déclencheur des troubles émotionnels. Les parents et les tuteurs légaux peuvent également discuter de manière approfondie de la façon de gérer les peurs et les insécurités sans soutien thérapeutique. La littérature spécialisée ou diverses institutions proposent de nombreuses offres d'aide utilisables. Avec des réactions appropriées ainsi qu'un entraînement au quotidien, des améliorations des symptômes sont possibles. Les fluctuations émotionnelles se produisent chez tout le monde. Si les circonstances sont expliquées aux enfants et que leurs craintes sont prises au sérieux, les symptômes sont souvent atténués. Avec l'utilisation de la thérapie, dans de nombreux cas, une amélioration plus rapide des troubles est obtenue. La compétence d'un thérapeute permet un travail ciblé sur les causes des troubles. Les parents reçoivent une éducation complète et des conseils comportementaux importants.
Prévention
Parce que les causes exactes des troubles émotionnels de l'enfance sont inconnues, il n'est pas possible de prévenir les troubles individuels.
Suivi
# les mesures de suivi ne sont généralement pas disponibles pour ce trouble. À cet égard, les troubles émotionnels de l'enfance doivent être détectés le plus tôt possible et traités par un médecin pour prévenir les complications ou autres troubles psychologiques ou Dépression plus tard à l'âge adulte. Il est essentiel que les parents reconnaissent les symptômes des troubles émotionnels de l'enfance à un stade précoce et consultent un médecin. Le traitement de ce trouble dépend toujours de la manifestation exacte et est généralement accompagné d'un psychologue et dans certains cas également pris en charge à l'aide de médicaments. Les parents doivent s'assurer que leurs enfants prennent leurs médicaments correctement et régulièrement afin d'atténuer les symptômes. Souvent, des conversations empathiques avec les enfants sont également nécessaires pour apaiser les peurs et les plaintes et pour limiter ces troubles. Cependant, il n'est pas possible de prédire universellement si cela aboutira à une guérison complète. Le soutien de toute la famille peut également être utile dans ce processus. L'espérance de vie de l'enfant n'est généralement pas limitée par des troubles de ce type.
Voici ce que vous pouvez faire vous-même
Les troubles émotionnels de l'enfance nécessitent généralement une thérapie professionnelle. Cela devrait commencer tôt après le diagnostic pour donner à l'enfant les meilleures opportunités de développement possibles. Des thérapeutes correctement formés pour la spécialité des troubles émotionnels de l'enfance peuvent aborder le problème de manière ciblée et obtiennent souvent de bons résultats relativement rapidement, dont l'environnement social de l'enfant bénéficie également. Une fois qu'un diagnostic de trouble a été posé, il n'est pas conseillé aux parents d'agir en tant que thérapeute de l'enfant dans la vie de tous les jours. En l'absence d'expertise psychologique, aucune amélioration ne peut être réalisée de manière réaliste, et tergiverser sur une thérapie professionnelle signifie souffrir pour l'enfant. En termes d'auto-assistance, les parents ne peuvent pas faire grand-chose lorsqu'ils sont diagnostiqués avec des troubles émotionnels de l'enfance. Néanmoins, ils ont la possibilité de soutenir leur enfant dans la vie de tous les jours et de l'accompagner tout au long de la thérapie. Cela inclut une vision positive de la thérapie et la volonté des parents de travailler de manière constructive avec le thérapeute. Il est également utile pour l'enfant d'avoir une routine quotidienne clairement structurée qui l'aide à s'orienter malgré le trouble, à connaître les règles et à être guidé pour les suivre. En particulier, les enfants souffrant de troubles émotionnels peuvent souvent paraître exigeants et épuisants pour leur environnement. Ces enfants en particulier ont besoin d'une assurance explicite de l'amour parental à maintes reprises afin de développer une bonne estime de soi.
