Synonymes au sens large
Manque de concentration, manque de concentration, problèmes de concentration, faiblesse de la mémoire, oubli, manque de concentration, hyposthénurie, distractibilité, faiblesse des performances cérébrales, fatigue rapide, déficit d'attention, inattention
Définition
Afin de définir un manque de concentration, il faut d'abord décrire le terme «concentration». La concentration est la capacité de concentrer toute l'attention sur une personne ou un objet. La capacité de se concentrer n'est pas quelque chose de fixe dès la naissance dans une certaine mesure, mais représente un processus de maturation.
Être capable de se concentrer doit être appris, pour ainsi dire. Cela peut se produire en jouant, en jardin d'enfants ou à l'école. Le fait que la durée et l'intensité des phases de concentration peuvent être augmentées se reflète entre autres dans le fait que les deux facteurs augmentent avec l'âge. Alors qu'un enfant d'environ six ans ne peut se concentrer qu'en moyenne pendant 15 minutes, un enfant de 14 ans peut le faire pendant environ deux fois plus longtemps.
Amélioration du manque de concentration
Pour améliorer un trouble de concentration existant, des jeux de concentration sont particulièrement recommandés. Pour cela, nous avons développé un jeu en coopération avec un fabricant de jeux, qui peut favoriser la concentration de manière ludique. Grâce à la combinaison de la concentration et des jeux, différents objectifs peuvent être très bien atteints.
Nous accordons une importance particulière à la haute qualité et à la finition de ce jeu. Vous pouvez également trouver des suggestions pour Mémoire formation sur notre page Mémoire et Formations Handicaps chez les enfants En principe et uniquement du point de vue de l'apparence, il est difficile de distinguer un manque de concentration d'une faiblesse de volonté. Malheureusement, il arrive encore souvent qu'un enfant mal concentré soit accusé de «Vous n'en voulez pas!
«Dans les deux cas, l'envie intérieure de variété est plus forte que la capacité de persévérer. En principe, les enfants ayant une faible concentration ont besoin de mécanismes de contrôle constants qui les obligent à rester avec une seule et même activité. Cependant, cela ne doit pas être assimilé à la gymnastique permanente.
Idéalement, l'enfant devrait être obligé de le faire lui-même. Cependant, dans certaines circonstances, cela peut être un chemin assez long, ce qui devrait entraîner un enfant apprentissage concentrer ses pensées sur une chose et ignorer tous les stimuli externes qui pourraient perturber cette focalisation. Selon les causes, on peut voir que, au moins dans certains cas, ce grand objectif peut être facilement atteint.
Les faiblesses de concentration peuvent survenir en continu ou par phases. Un manque permanent de concentration peut être causé par des problèmes plus profonds, des faiblesses fonctionnelles dans le cerveau et, par exemple, TDAH ou TDAH. Dans ces cas, un diagnostic séparé est nécessaire, qui à son tour nécessite des mesures thérapeutiques individuelles (voir: TDAH tester).
ADS et TDAH possibles - symptômes typiques: TDAH possibles et typiques - symptômes:
- Phases d'attention courtes et associées: distractibilité rapide, oubli et comportement changeant.
- Dans certaines circonstances: stabilité de la position spatiale (confusion des côtés (droite - gauche) et donc confusion des lettres, sons similaires, etc.)
- Posture crispée
- Problèmes dans le domaine de la motricité fine
- Retards de développement dans la zone de mouvement (apprentissage tardif de la rampe, de la marche)
- Difficultés de contact ou amitiés instables (manque de distance, isolement, conflits fréquents)
- Problèmes pour effectuer des actions quotidiennes dans une séquence contrôlée,
- Longues phases de pleurs dans la petite enfance (aussi: souvent de mauvaise humeur, phases de défi)
- Problèmes de sommeil, problèmes d'alimentation
- Acquisition très précoce ou assez tardive de la langue
- Fidget, je ne peux pas attendre
- Les tâches ne sont pas terminées. Beaucoup de changements d'action imprévisibles)
- Incapacité de rester assis en permanence sur un siège (comportement agité) Refus de contact physique
- En règle générale: jouer fort
- Discours
- Parler à la hâte («gronder»)
- Le respect des règles (du jeu) est très difficile
- Les injustices sont difficiles à supporter («sens de la justice»)
- Maladresse
- Souvent: faible estime de soi. Dans certains cas, des peurs et des dépressions peuvent se développer à l'âge adulte
- ...
Symptômes typiques de l'ADS possibles:
- Rêves de jour
- Absence mentale même en parlant directement
- "N'écoute pas"
- Il est difficile d'effectuer des travaux dans un délai raisonnable.
- Manque de mémoire
- Les détails ne sont perçus que de manière imprécise.
- Beaucoup d'erreurs imprudentes
- Éviter les tâches pénibles (intensives en concentration)
- Très calme, donne souvent l'impression que «rien ne compte».
- Facile à influencer
