Le modèle SORKC représente une extension de ce que l'on appelle le conditionnement opérant. Il s'agit d'un modèle comportemental qui peut être utilisé pour expliquer à la fois l'acquisition du comportement et le comportement lui-même.
Quel est le modèle SORKC?
Le modèle SORKC est un modèle utilisé principalement dans les thérapie comportementale pour diagnostiquer, expliquer ou modifier le comportement. Les modèles comportementaux supposent qu'un comportement problématique particulier ne doit pas être examiné isolément, mais plutôt en relation avec la situation en question ou les conséquences qui en résultent. Le modèle SORKC est un modèle utilisé principalement dans les thérapie comportementale pour diagnostiquer, expliquer ou changer de comportement. Elle est parfois appelée «analyse du comportement horizontal». Cela implique la collecte d'informations sur un problème particulier, puis l'identification des corrélations et des conditions. Cela permet d'organiser des informations sur divers problèmes de comportement et de déterminer un plan de traitement. Le modèle SORKC est un apprentissage modèle de théorie qui a été étendu par Kanfer et Saslow, dans lequel ils incluaient également la variable d'organisme (O), qui était initialement utilisée pour désigner uniquement les causes biologiques du comportement. Par la suite, cependant, cette variable a également été complétée par des caractéristiques, des expériences, des croyances ou des schémas de la personne en question, qui pourraient être importants pour expliquer le comportement. Le S signifie stimulus, qui sont tous des stimuli internes ou externes. R représente la réaction, C représente les conséquences qui en résultent et K représente la contingence. Ainsi, le modèle SORKC peut être distingué de l'analyse dite du comportement vertical, qui analyse les objectifs et les plans de niveau supérieur qui influencent le comportement de l'individu dans de nombreuses situations.
Fonction, effet et objectifs
Sous la forme d'une équation de comportement, le modèle SORKC décrit la base de apprentissage traite et explique l'occurrence de ce comportement ainsi que le comportement lui-même. Le modèle SORKC a été développé par Frederick H. Kanfer, qui a encore étendu le comportement comportementaliste apprentissage maquette. Il est basé sur l'hypothèse que les humains peuvent se rendre indépendants des influences environnementales dans une certaine mesure parce qu'ils sont capables de se renforcer ou de se contrôler, ce qui peut également être appelé autorégulation. L'autorégulation signifie l'interruption du comportement automatisé ou lorsque cela n'est plus adapté pour atteindre certains objectifs. Un processus de régulation est alors déclenché par un certain objectif. Dans la première phase, son propre comportement est observé et mis en relation avec le comportement cible. Dans une seconde phase, les informations ainsi obtenues sont comparées à certaines normes ou critères de comparaison. Si la norme n'est pas atteinte par le comportement en question, un processus d'apprentissage commence dans lequel un changement de comportement doit se produire, qui est ensuite à nouveau comparé à une norme jusqu'à ce que le nouveau comportement corresponde à la norme. En conséquence, un renforcement de soi et un sentiment de satisfaction se produisent. Si l'on est d'avis que la norme ne peut être atteinte, alors la séquence d'autorégulation s'achève. Dans le processus d'autorégulation, les variables suivantes sont distinguées:
- Influences de l'extérieur
- Processus cognitifs qui proviennent de la personne concernée elle-même et peuvent également avoir une influence sur l'environnement
- Conditions biologiques et physiologiques de base qui ont un effet sur l'apprentissage, la pensée ou le comportement.
Le modèle SORKC est très largement utilisé, notamment en thérapie comportementale:
- Ici, S (stimulus) fait référence au stimulus interne ou externe et capture les conditions qui déclenchent un comportement particulier. (Dans quelles circonstances le comportement se produit-il?).
- O (organisme) représente les conditions initiales individuelles. (Que vit la personne concernée?)
- R (réaction) désigne le comportement qui suit la situation de stimulus. (Quel est le comportement de la personne concernée?).
- K (contingence) représente la séquence temporelle des réactions. (Quelle est la relation entre le comportement et les conséquences?
- C (conséquences) désigne les conséquences du comportement respectif. (Quelles sont les conséquences négatives ou positives du comportement)?
Selon ce schéma, un stimulus déclenche une certaine réaction, ce qui entraîne une conséquence supplémentaire. Si le processus se répète, la réaction est renforcée et, par exemple, des maladies mentales peuvent survenir ou être également traitées, par exemple en modifiant les stimuli ou en pratiquant un comportement différent. Si un thérapeute souhaite collecter ou structurer des informations diagnostiques, le comportement problématique est d'abord défini. Ensuite, le comportement problématique est décrit en termes de différents composants et les stimuli internes ou externes sont identifiés. Ensuite, les conséquences ou les facteurs qui contrôlent le comportement sont décrits. Dans la pratique, une distinction est souvent faite entre les conséquences à long terme et à court terme.
Risques, effets secondaires et dangers
Dans les premiers jours du comportement thérapie, l'analyse du comportement fonctionnel était au cœur du diagnostic, sur la base duquel une thérapie a ensuite été planifiée. En attendant, on se demande très souvent si un comportement individuel et une analyse du problème valent vraiment la peine. Un argument, par exemple, est qu'en raison d'une procédure standardisée et typique d'un trouble, une analyse comportementale individuelle ne semble pas nécessaire pour certaines maladies mentales. Cependant, les procédures évaluées n'existent pas encore pour tous les troubles mentaux, de sorte que des méthodes individuelles doivent être sélectionnées ou justifiées dans ces cas. Cependant, de nombreux systèmes comportementaux - y compris le modèle SORKC - ont des limites lorsqu'il s'agit de cartographier les processus interpersonnels (par exemple, les conflits familiaux), par exemple. De plus, le modèle ne peut pas non plus être utilisé en cas d'abus, Dépression, violence, épisodes psychotiques ou crises aiguës.
