Synonymes au sens large
Anglais: autisme
- Autisme infantile
- Autisme infantile
- L'autisme d'Asperger
- Personnes autistes
- L'autisme chez les enfants
Définition
Le terme autisme fait généralement référence à un état d'isolement ou de ségrégation du monde extérieur chez les adultes et les enfants. Les personnes affectées vivent dans leur propre monde de pensées et d'imagination. L'accès de l'extérieur est difficile.
Chez les enfants, une distinction doit être faite entre enfance et l'autisme infantile. Ils diffèrent les uns des autres essentiellement par l'âge de l'enfant. De bonne heure enfance l'autisme est un trouble de contact qui existe déjà dans la petite enfance.
Le comportement mentalement perturbé est déjà développé avant l'âge de trois ans. L'autisme infantile survient plus souvent chez les garçons d'âge scolaire ou adolescent. Ce soi-disant autisme d'Asperger ne devient généralement perceptible qu'à l'âge de 4 ans. Dans l'ensemble, les symptômes sont moins prononcés. Comment reconnaître les troubles du comportement chez les bébés
Épidémiologie
Sur environ 10000 enfants, 4 souffrent de enfance l'autisme et un peu plus de l'autisme d'Asperger. Les garçons sont plus souvent touchés que les filles. Que l'autisme soit associé à d'autres maladies mentales n'est pas prouvé jusqu'à aujourd'hui.
Troubles du spectre autistique
Les troubles du spectre autistique comprennent plusieurs types de maladies de l'autisme et appartiennent aux troubles du développement. Les principales caractéristiques comprennent un intérêt réduit pour les relations sociales et un développement de la parole visible ou réduit. En outre, il peut également y avoir des limitations de mouvement.
Souvent, un intérêt particulier pour les choses et les loisirs inhabituels est perceptible. Troubles du spectre autistique comprend toutes les formes d'autisme et l'une n'a pas à être la même que l'autre. Parce qu'ils diffèrent dans leurs symptômes et leur force ou leur faiblesse.
Cela signifie qu'un patient atteint d'autisme peut ne pas être du tout visible à cause de sa maladie, car les symptômes ne sont pas très prononcés et une vie normale est possible. L'une des différentes formes d'autisme est l'autisme de la petite enfance ou syndrome de Kanner. Cela affecte les jeunes enfants avant l'âge de 3 ans et est également décrit comme «l'autisme classique».
Une autre forme est le syndrome d'Asperger. Il est plus susceptible d'affecter les enfants à partir de 4 ans. Le syndrome d'Asperger est principalement associé à une augmentation du QI et au don de l'île.
Le syndrome d'Asperger appartient aux troubles du spectre autistique et est différent des autres syndromes autistiques. En société, Le syndrome d'asperger est souvent associée à des personnes exceptionnellement douées. Ceci est une particularité de ce syndrome et peut survenir chez certains patients atteints de Le syndrome d'asperger.
Par contre, ce n'est pas toujours le cas. Plus de garçons que de filles sont touchés par Le syndrome d'asperger. Dans la plupart des cas, la maladie apparaît dès l'âge de 4 ans.
L'une des principales caractéristiques du syndrome d'Asperger est la capacité réduite à l'interaction sociale. Les patients n'ont souvent aucun intérêt pour les relations interpersonnelles, ont du mal à se mettre dans d'autres rôles et à comprendre les sentiments des autres. Il semble que les patients n'aient aucun intérêt émotionnel.
Les patients atteints du syndrome d'Asperger ont souvent un langage exigeant qui se développe souvent avec l'âge. Cependant, ils ont du mal à reconnaître l'humour ou le sérieux dans la langue. De plus, les patients d'Asperger ont souvent des capacités motrices remarquables.
Ils sont moins agiles et maladroits dans certains mouvements. Certains enfants ont un quotient intellectuel supérieur à la moyenne et sont intéressés par des choses spéciales et des loisirs qu'ils maîtrisent très bien. C'est ce qu'on appelle aussi le talent insulaire.
Les enfants et les adultes atteints du syndrome d'Asperger ont un risque accru de souffrir de maladie mentale. Ceux-ci incluent obsessionnel-compulsif et troubles anxieux, Dépression, TDAH, les tics et schizophrénie. Dans le développement de l'autisme, tous les secrets n'ont pas encore été révélés.
Différents facteurs sont pris en considération:
- Facteurs génétiques..:
L'autisme de la petite enfance se manifeste dans la petite enfance par manque de contact. Les nourrissons n'ont aucune réaction à l'attention de leur environnement. Ils sont donc incapables de nouer des relations sociales.
Les problèmes de communication tant linguistiques que non linguistiques sont au premier plan dans cette forme d'autisme. La plupart du temps, les enfants ont un regard lointain («regarder des trous dans l'air»). Le contact visuel est presque totalement absent et les gestes ne sont pas compris par les enfants affectés.
Le contact social souffre considérablement, car ils n'aiment pas le contact physique et essaient de l'éviter. Bien que les enfants comprennent le langage de leurs parents, ils présentent un trouble de la parole et un retard du développement du langage. Une particularité ici est la soi-disant écholalie, c'est-à-dire que les mots ou les phrases sont simplement répétés et donc présentés comme une réponse (exemple: question: «Vous venez?»
réponse: «Vous venez?») Même les habitudes de jeu compulsives, surtout si elles sont mal utilisées, ou un attachement excessif à des objets individuels (jouets préférés) peuvent être une indication de la présence de l'autisme. Les actions répétées sont également typiques.
L'autisme infantile, qui survient principalement chez les garçons d'âge scolaire, se manifeste par un manque de relations. Les enfants se font peu ou pas d'amis à l'école et semblent introvertis. Cependant, la plupart de ces enfants sont très doués.
Souvent, des compétences spéciales se trouvent dans le domaine du talent, telles que jouer du piano. Cette forme d'autisme est également appelée autisme d'Asperger. Les enfants sont généralement aussi maladroits sur le plan moteur et semblent «maladroits».
Les deux formes d'autisme présentent certains schémas de pensée et de comportement. La pensée, par exemple, est guidée par les émotions et contredit la réalité, qui est ignorée par les personnes touchées. Les enfants se réfugient souvent dans les fantasmes.
Les enfants autistes ont tous des difficultés à s'adapter et à se faire des amis. Leur caractère est réservé, manquant de contact et cool. Les enfants autistes ont du mal ou pas de difficulté à comprendre et à montrer leurs sentiments.
Par exemple, ils ne savent pas ce qu'est une expression triste ou heureuse. Ils ne savent pas non plus ce qu'est un danger réel. Par exemple, ils courent simplement dans la rue sans être conscients du danger de dépasser des voitures.
Ils réagissent de manière très sensible à tout changement dans leur environnement familier. En outre, il a été observé que de nombreux enfants autistes sont souvent sur la pointe des pieds autour de l'autisme en raison de équilibre problèmes. Les signes de l'autisme peuvent être nombreux et variés.
Cela rend souvent un diagnostic définitif très difficile et est parfois posé des années plus tard. Si les symptômes ne sont que légers et que le patient est bien intégré socialement, il est même possible que le trouble autistique ne soit pas du tout remarqué ou seulement à l'âge adulte. Cependant, certains signes caractéristiques de l'autisme sont répertoriés et expliqués ci-dessous.
Toutes les personnes atteintes d'autisme partagent souvent les mêmes caractéristiques, mais elles diffèrent par la gravité et la distribution des symptômes. La première chose que les parents remarquent, c'est que l'enfant se comporte différemment des autres enfants de cet âge. Les principales caractéristiques de l'autisme concernent principalement le développement du langage, le comportement interpersonnel, l'intelligence et les intérêts.
Souvent, l'autisme s'accompagne d'une réduction de l'intelligence. Cependant, cela peut être imperceptiblement peu, mais cela peut aussi signifier un handicap mental. Cependant, il existe également des patients autistes avec grande douance.
Les enfants présentent souvent un retard de développement de la parole ou une perte de capacités. Une caractéristique commune est également le faible intérêt pour les interactions sociales. Les parents remarquent que l'enfant ne fait pas de contact visuel et ne veut pas se câliner.
Les patients autistes s'intéressent souvent à des choses spécifiques. Les enfants remarquent alors qu'ils ne sont intéressés que par une caractéristique particulière du jouet. Ils jouent également moins avec d'autres enfants du même âge.
Parfois, les patients se distinguent également par des modes de pensée et de résolution de problèmes inhabituels et peuvent avoir des mouvements inhabituels. Si l'enfant a un signe, cela ne signifie pas nécessairement qu'il est autiste. Il peut y avoir d'autres raisons pour les symptômes et doivent être clarifiées par un médecin. Dans le cas d'un trouble autistique, il existe généralement plusieurs symptômes.
