La psychologie de l'enfant est une spécialité médicale qui traite du développement, du comportement ainsi que du mental décomposition cellulaire des enfants. Il se concentre sur la période de la vie entre la naissance et la puberté.
Qu'est-ce que la psychologie de l'enfant?
La psychologie de l'enfant représente un sous-domaine de la psychologie du développement. La psychologie du développement traite des changements tout au long de la vie. En revanche, la psychologie de l'enfant se concentre sur le comportement aux premiers stades du développement de la vie. Ceux-ci vont du début enfance à la fin de l'enfance jusqu'à la puberté ainsi qu'à l'adolescence. L'histoire de la psychologie de l'enfant remonte au naturaliste Charles Darwin (1809-1882), au physiologiste William Preyer (1841-1897), au psychologue allemand William Stern (1871-1938) et à son épouse Clara Stern (1877-1948), qui était actif dans le domaine de la psychologie du développement. Ils ont tous soumis leurs enfants à une observation systématique en enregistrant leur comportement dans des journaux. La publication du livre de William Preyer «L'âme de l'enfant» en 1882 est considérée comme le début de la psychologie de l'enfant. Depuis lors, il est devenu un domaine de recherche indépendant. L'ouvrage «Psychologie de Enfance»A été publié par William Stern en 1914.
Fonction, effet et objectifs
La psychologie de l'enfant a mis du temps à se développer. Jusqu'au 18e siècle, les enfants de plus de 7 ans étaient considérés comme des adultes. Il y avait peu d'intérêt pour les jeunes enfants. À l'époque, le taux de mortalité des bébés et des jeunes enfants était si élevé qu'un attachement émotionnel à un enfant était souvent considéré comme un mauvais investissement. Au début du XIXe siècle, le taux de survie des nourrissons augmente considérablement et l'État s'intéresse davantage à ses citoyens, rendant les mères, en particulier, responsables de la garde de leurs enfants. Alors que la psychanalyse gagnait en importance à la fin du XIXe siècle, les mères étaient également tenues pour responsables du décomposition cellulaire de leurs enfants. Parmi les premiers psychothérapeutes à signaler d'éventuelles évolutions indésirables après la naissance, on trouve Siegmund Freud (1856-1939). Sa fille Anna Freud (1895-1982) était considérée comme une pionnière en matière de psychologie thérapie des enfants. À partir des années 1920, différents concepts de la psychologie de l'enfant se sont développés. Aujourd'hui, la psychologie de l'enfant traite de divers problèmes enfance. Le diagnostic et le traitement ainsi que la prévention des troubles mentaux chez les enfants jouent un rôle. le Domaines d'application de la psychologie de l'enfant comprennent les troubles de l'attention, l'anxiété, Dépression, les troubles du sommeil, dyslexie ainsi que apprentissage troubles. D'autres indications sont les troubles obsessionnels compulsifs, les troubles du comportement alimentaire, les troubles du développement du langage et autisme. Sont également inclus dans le domaine de la psychologie de l'enfant le développement cognitif, social et émotionnel, le développement sensoriel et moteur, le développement du langage, le développement physique et la perception de soi de l'enfant. Les problèmes psychologiques des enfants sont diagnostiqués par des thérapeutes puis traités avec des méthodes psychothérapeutiques appropriées. Parmi les méthodes de traitement, il y a le jeu thérapie, qui fait un usage positif de l'instinct de jeu naturel des enfants et favorise divers traits de caractère ainsi que apprentissage comportement. Au cours du processus, le thérapeute peut également déterminer la durée du traitement. À leur tour, les enfants ont la possibilité de s'exprimer par le jeu et de traiter ainsi des choses qu'ils ne communiqueraient pas autrement. Avant qu'un psychologue pour enfants ne soit autorisé à travailler, il doit obtenir un diplôme en psychologie d'environ douze semestres et passer à un psychologue diplômé, ce qui prend généralement trois à cinq ans. La formation fournit aux psychologues pour enfants les connaissances et les compétences nécessaires pour traiter et travailler de manière autonome avec les enfants. La formation se concentre sur le diagnostic et le traitement indépendants des troubles mentaux chez les enfants et les adolescents. En règle générale, la psychologie de l'enfant est utilisée lorsqu'un enfant présente des anomalies ou des perturbations manifestes dans son comportement. En plus, Dépression n'est pas rare chez les enfants. Contrairement aux adultes, les enfants parlent souvent assez ouvertement de leurs sentiments. Cela peut être un avantage pour thérapie, mais cela présente aussi des inconvénients. Ainsi, les enfants ne peuvent pas réfléchir de la même manière que les adultes. La psychologie de l'enfant a également pour tâche de déterminer si un traitement psychothérapeutique est nécessaire ou s'il ne s'agit que d'une phase de développement temporaire et plus intensive. De plus, les parents sont conseillés par des psychologues pour enfants dans les cas problématiques.
Risques, effets secondaires et dangers
Il n'y a pas de risques majeurs liés à la psychologie de l'enfant, puisque la plupart du temps, seules des conversations sont menées. Parfois, des effets secondaires indésirables peuvent survenir en raison de l'administration de médicaments. L'une des particularités de la thérapie par le jeu est qu'elle ne donne pas l'impression d'un traitement. Ainsi, de nombreux enfants qui subissent psychothérapie n'ont pas rarement l'impression d'être mis sous pression ou de réagir intimidés. La variante spéciale de la psychologie de l'enfant, en revanche, leur permet de se détendre. De plus, ils peuvent plus facilement gagner la confiance du thérapeute. De même, la joie et la curiosité de l'enfant sont éveillées de manière ludique. Les applications classiques de la psychologie de l'enfant incluent l'enfant psychothérapie, qui ne peut être dissociée de la psychothérapie de l'adolescent en termes de contenu. La prévention des problèmes psychologiques chez les enfants joue également un rôle important. Cela comprend, par exemple, la formation comportementale pour les classes scolaires. De plus, un soutien est apporté aux enfants souffrant de maladies physiques. Un sous-domaine de la psychologie de l'enfant est la neuropsychologie clinique de l'enfant, qui traite des dommages à la cerveau et ses conséquences. Fondamentalement, la psychologie de l'enfant est un outil important pour le traitement des troubles mentaux chez les enfants. Ainsi, il est difficile d'imaginer la lutte contre diverses maladies sans elle.
