La plupart des adultes se souviennent très bien de la sensation de malaise lorsqu'ils repensent à leurs jours d'école: le estomac à l'étroit simplement parce qu'ils devaient parler ou chanter devant un plus grand groupe. Pour certains enfants, le seuil est beaucoup plus bas. Ils rougissent quand un professeur leur parle. Les enfants timides sont aussi souvent seuls dans la cour de récréation: ils ne s'amusent pas avec les autres élèves, mais restent à l'écart.
Les différences culturelles
En Allemagne, la timidité a tendance à être perçue comme un désavantage - ces enfants sont souvent des étrangers, ils sont considérés comme timides et inhibés. C'est différent dans la société chinoise: les enfants réservés sont considérés comme particulièrement intelligents. Ils sont populaires partout - auprès de leurs pairs et de leurs enseignants. Les parents chinois encouragent donc la timidité de leur progéniture.
Les parents modèles
Alors pourquoi certains enfants sont-ils timides et d'autres pas? La timidité est un trait de caractère qui peut être inné, mais aussi appris. Les enfants regardent comment les adultes et les frères et sœurs plus âgés le font. Ils apprennent en regardant comment les parents gèrent des situations et des personnes qui ne leur sont pas familières. Si les parents sont plutôt anxieux, cela est également transféré à l'enfant. Plus ils sont jeunes, moins ils peuvent juger à quel point les habitudes de leurs modèles directs sont prometteuses. Tout ce que papa et maman font est bon et recommandé pour l'imitation. Les scientifiques du comportement appellent cette stratégie «apprentissage du modèle. » Si vous avez l'impression que votre enfant est plus timide que les autres, réfléchissez au schéma qu'il ou elle pourrait imiter qu'il ou elle connaît depuis la maison. Les camarades de jeu jouent également un rôle. Les expériences formatrices avec des amis peuvent renforcer l'attitude timide de base. Et cela a des conséquences: si les enfants sont exclus d'un groupe de jeu sans pouvoir l'expliquer, ils commencent à douter d'eux-mêmes. Ils perdent confiance en eux et se retirent.
Développement par étapes
À certains âges, cependant, la timidité est tout à fait normale. Entre huit et douze mois, les enfants «étrangers» massivement. Pourquoi est-ce? Les enfants ne développent que progressivement la capacité de faire la distinction entre le familier et l'inconnu. Toutes les personnes - sauf maman et papa - sont classées comme étrangères. Les plus petits ont même maintenant peur du regard des gens qui leur souriaient auparavant de manière amicale. L'étrangeté, malgré toute son étrangeté, est un signe de la capacité de l'enfant à se lier à ses parents. Il s'inscrit donc dans une évolution tout à fait normale. Vient ensuite une «pause» d'environ six semaines, au cours de laquelle les enfants s'ouvrent à tout ce qui est inconnu. Cependant, cela ne dure pas longtemps, car la prochaine phase timide est déjà imminente. Les enfants entre 18 et 24 mois sont extrêmement timides ou même craintifs envers les étrangers. En même temps, ils disent «non» à presque tout et préféreraient tout posséder et s'accrocher à tout. Cela vaut également pour maman et papa, qu'ils ne veulent en aucun cas donner. Au cours de la troisième année de vie, les enfants développent plus d'indépendance. Ils prennent contact avec leurs pairs et leurs premières amitiés se développent. Offrez une plate-forme à votre progéniture: voyages en commun sur les terrains de jeux, visites aux enfants du voisinage et premières invitations aux camarades de jeu. C'est là que votre enfant a besoin de vos compétences organisationnelles et de votre sympathie. Si vous pensez que la phase timide est maintenant terminée: faux! De nombreux enfants sont encore timides entre quatre et sept ans. La transition vers jardin d'enfants et plus tard à l'école est un défi spécial. Même si la plupart des enfants ont hâte d'aller à l'école, ils ont besoin du soutien et des encouragements des parents pour les aider à bien s'adapter à leur nouvel environnement.
Trop anxieux
Certains enfants se sentent extrêmement en insécurité dans des situations sociales en dehors de la famille. Cela peut être exacerbé lorsque d'autres stress est ajouté, comme le déménagement dans une autre ville. Les enfants anxieux, par exemple, ont du mal à s'exprimer, encore moins à les affirmer. Ils ont également tendance à se retirer et à devenir trop préoccupés par leurs propres insécurités. Dans les cas extrêmes, cette inhibition bloque les pensées et conduit à des sentiments persistants d'anxiété, de découragement et d'isolement supplémentaire. Sans contre-mesures appropriées, le comportement de sevrage peut continuer à augmenter et dégénérer en sociophobie. Cela fait référence à la peur exagérée des situations dans lesquelles on est au centre de l'attention des autres.Certains malades se transforment en créatures timides et se coupent du monde extérieur. Dans le même temps, cependant, ils souffrent de cette solitude choisie par eux-mêmes.
Aide de l'extérieur
Si l'inhibition est si grande qu'elle altère la réceptivité mentale de votre enfant ou si vous reconnaissez des tendances de retrait claires, vous devriez rechercher la conversation avec les éducateurs ou les enseignants. Cela vous permettra de savoir si votre enfant se comporte de la même manière lorsqu'il n'est pas là. Si toutes les personnes impliquées sont d'accord et les mesures n'ont apporté aucune amélioration significative, vous ne devriez pas avoir peur de consulter un psychologue pour enfants. Les professionnels distinguent s'il s'agit simplement d'une inhibition ou d'un trouble du développement. Le traitement psychologique vise principalement à mettre en évidence les forces personnelles de l'enfant, à renforcer sa confiance en soi et apprentissage comment gérer les situations désagréables lors de la formation comportementale.
