Introduction
Les troubles du comportement comprennent une variété de troubles du comportement plus ou moins prononcés et sont généralement diagnostiqués à l'âge de l'école primaire. Les enfants tombent de manière inquiétante et s'empêchent ainsi, ainsi que les autres, de apprentissage. Afin d'éviter cela, un diagnostic à un âge précoce serait avantageux, car un soutien et une thérapie précoces pourraient prévenir des problèmes plus tard à l'école et au travail. Bien que cela fonctionne bien pour jardin d'enfants et les enfants d'âge préscolaire, il est beaucoup plus difficile de diagnostiquer des troubles du comportement chez les bébés.
Qu'est-ce qui est normal, à quel moment parle-t-on de trouble du comportement chez un bébé ?
C'est précisément cette question qui est au cœur des discussions sur les comportements ostentatoires. Dans le passé, les progénitures remarquables étaient appelées «enfants à problèmes» ou «bébés écrivains», dont le comportement «déjà en croissance». Dans la plupart des cas, c'est vrai, car dans chaque famille, il y a des bébés agités qui se développent normalement au cours de leur enfance.
Il est très difficile de déterminer à un stade aussi précoce où le comportement épuisant « normal » d'un bébé s'arrête et où commencent les troubles du comportement. enfance. Rétrospectivement, les parents d'enfants ayant des problèmes de comportement rapportent que leur enfant était déjà particulièrement exigeant en tant que bébé. Cependant, comme un bébé ne peut exprimer son mécontentement qu'en pleurant, en pleurnichant, en ne voulant pas dormir, etc., une cause psychologique n'est remise en cause que lorsque les maladies aiguës et autres facteurs perturbateurs ont été éliminés et que le comportement persiste. Cependant, comme il n'est pas encore possible de faire un diagnostic précis de ces petits enfants avec certitude et qu'aucune thérapie spécifique ne peut donc être recommandée, la détection d'anomalies comportementales chez les bébés n'a pas (encore) de signification médicale. et Qu'est-ce qu'une anomalie du développement?
Quels sont les symptômes d'un trouble du comportement ?
En général, les enfants concernés se distinguent par un comportement manifestement perturbateur, exigeant et autrement désagréable, en particulier lorsqu'ils interagissent avec leurs pairs ou lorsqu'ils sont confrontés à l'autorité et aux tâches ou devoirs. Les peurs et l'insécurité sont également observées. Typiquement, les troubles du comportement sont donc observés à l'âge scolaire, puisque ces symptômes ne peuvent être observés qu'après un certain âge et dans certaines situations.
Rétrospectivement, de nombreux parents décrivent que leurs enfants, déjà nourrissons et tout-petits, ont été remarqués par une augmentation des pleurs, des troubles de l'alimentation, des problèmes de sommeil et des comportements similaires. Ces corrélations sont étudiées depuis plusieurs années et ont été partiellement confirmées. Cependant, étant donné que seul un petit nombre de bébés « épuisants » développent plus tard des troubles du comportement et qu'il n'existe pas de thérapie spécifique pour les enfants de cet âge, il est conseillé aux parents d'être patients et d'aborder le comportement avec amour et compréhension. Après tout, quelle que soit la cause des symptômes, une bonne relation parent-enfant et une bonne estime de soi de l'enfant contribuent au succès du traitement d'un éventuel trouble ultérieur.
