Causes de la dyslexie

Synonymes au sens large

Dyslexie, dyslexie, dyslexie dyslexie isolée ou circonscrite, dyslexie, dyslexie, dyslexie, dyslexie, dyslexie, dyslexie.

Erreurs de frappe courantes

Légasténie, dyslexie

Définition

Dyslexie est similaire à d'autres apprentissage problèmes. Il n'y a pas LA SEULE cause qui puisse être tenue responsable de l'évolution du problème. Les causes du développement de dyslexie sont multiples et doivent être déterminées dans chaque cas individuel.

Au cours de la recherche sur la dyslexie, de nombreuses causes ont été discutées et dans certains cas rejetées. Aujourd'hui, on suppose qu'en ce qui concerne la dyslexie partielle, qui n'affecte qu'une partie des enfants, les problèmes de la. Nous souhaitons ici encore évoquer la distinction conceptuelle entre les deux domaines: la dyslexie et le SLR. Alors que le LRS (= faible littératie et orthographe) inclut tous les enfants ayant des problèmes dans le domaine du langage écrit, le terme «dyslexie» ne couvre que les enfants avec une intelligence normale à supérieure à la moyenne qui ont exclusivement des problèmes dans le domaine de Indépendant de la distinction conceptuelle , tous les enfants ont besoin d'un soutien ciblé et adapté individuellement, quelles qu'en soient les causes.

Causes sociales

Causes dans la famille

Surtout après la Seconde Guerre mondiale et dans les années 1970, les causes ont été recherchées principalement dans le domaine de l'origine sociale et de l'éducation. Cela était également lié aux résultats de la recherche aux États-Unis, qui attachaient une grande importance à l'hérédité. Des études menées par Renate Valtin dans les années 1970, qui a enquêté sur les causes du développement de la dyslexie, ont montré que, bien qu'il existe un lien entre les facteurs d'accompagnement de l'environnement domestique tels que:, ce sont des facteurs de renforcement plutôt que des domaines de cause. Ce résultat est comparable à la recherche causale dans le domaine du syndrome de déficit de l'attention: le style éducatif seul n'est pas causalement responsable du développement du syndrome, mais il peut amplifier les facteurs et éventuellement rendre la thérapie plus difficile.

• Le milieu social,
• Le revenu,
• La situation de vie (pas de chambre à vous)
• L'apprentissage par l'exemple est rendu plus difficile car les parents eux-mêmes lisent peu ou pas du tout,
• L'école et la réussite dans l'apprentissage sont moins importantes, car vous en avez fait l'expérience vous-même
• Le soutien général à l'apprentissage