De procédure Mémoire, avec la mémoire déclarative, constitue la mémoire à long terme. Les informations stockées dans la procédure Mémoire n'est pas accessible à la conscience et est appelée information d'action, de sorte que la mémoire procédurale est parfois appelée mémoire comportementale. Chez les personnes atteintes de maladies dégénératives, procédure Mémoire est souvent endommagé.
Qu'est-ce que la mémoire procédurale?
La mémoire procédurale, avec la mémoire déclarative, constitue la mémoire à long terme. La mémoire humaine à long terme se compose de deux parties distinctes de la mémoire. L'un est la mémoire déclarative. Les contenus qui y sont stockés sont des faits sur le monde et sur sa propre vie qui peuvent être reproduits consciemment. La connaissance procédurale diffère de la connaissance déclarative en ce qu'elle échappe à la conscience. Pour cette raison, ce qui a été stocké dans la mémoire procédurale ne peut pas être reproduit consciemment. Néanmoins, les contenus de la mémoire procédurale sont aussi des contenus de connaissances au sens le plus large. La mémoire procédurale est également appelée mémoire comportementale et comprend donc la connaissance implicite qu'une personne a acquise sur les séquences d'actions automatisées. Dans ce contexte, par exemple, les séquences de mouvements pour danser, pour le running, faire du vélo ou conduire une voiture sont ancrés dans la mémoire procédurale, même si le contenu ne peut pas être verbalisé. Toutes les compétences humaines sont donc stockées dans ce type de mémoire à long terme. Dans ce contexte, le terme compétences se réfère principalement à des mouvements pratiquement appris et complexes dont la séquence a été pratiquée jusqu'à ce qu'elle puisse être rappelée sans y penser consciemment.
Fonction et tâche
Alors que la mémoire déclarative à long terme contient des informations théoriques, la partie procédurale de la mémoire à long terme ne stocke que des informations pratiques. En relation avec la mémoire procédurale, il y a souvent parler d'implicite apprentissage. C'est ce qu'on appelle 'apprentissage dans la situation ». Une personne apprend les structures d'un environnement stimulant complexe sans nécessairement le vouloir. Les connaissances acquises dans la situation sont parfois difficiles à verbaliser et pénètrent souvent dans la mémoire comme un inconscient apprentissage traiter. L'apprentissage procédural se produit principalement dans le cervelet, centres moteurs sous-corticaux, et ganglions de la base. Cela distingue les processus d'apprentissage de l'apprentissage déclaratif de tous les faits, qui sont stockés avec l'implication de l'ensemble néocortex. La connaissance procédurale n'est pas une connaissance consciente. Néanmoins, c'est le type de connaissance le plus utile car il se réfère au traitement inconscient et aux routines d'action. La marche est une forme de connaissance procédurale que les humains apprennent au tout début du nourrisson. La nature de l'apprentissage dans ce contexte correspond à «l'apprentissage par l'action». Après un certain âge ou un certain taux de répétition du mouvement de marche, le tout-petit n'a plus à se concentrer ni à réfléchir au processus de mouvement. Un adulte ne pourra pas du tout dire quels mouvements individuels pour le running consiste en. Il est à peine conscient de lui-même alors qu'il pour le running, mais rappelle automatiquement la séquence de mouvements stockée à partir de sa mémoire procédurale. Dès que les séquences de mouvements n'ont plus à être consciemment pensées, elles sont stockées en permanence. Le contenu de la mémoire de la mémoire à long terme est basé sur un schéma de câblage spécial de l'individu synapses. Ces connexions sont construites sur la base de la plasticité neuronale, mais peuvent aussi être à nouveau dégradées si elles ne sont pas rappelées assez souvent. Si les activités motrices répétitives, comme la bicyclette, sont bien conservées même si la personne concernée ne les a pas pratiquées depuis longtemps, les circuits synaptiques pour des mouvements plus complexes sont libérés plus facilement. Cela s'applique, par exemple, aux chorégraphies répétées sur certains rythmes de danse. En plus des habiletés motrices et des comportements, la mémoire procédurale englobe également des habiletés cognitives et des algorithmes pour une application automatique et inconsciente.
Maladies et troubles
Les troubles de la mémoire peuvent être de natures diverses. Les troubles de la mémoire les plus connus sont amnésie, car ils surviennent après des dommages à la mémoire déclarative. Il faut en distinguer les troubles de la mémoire procédurale. Dans les graves déficits de la mémoire déclarative, les fonctions et le contenu de la mémoire procédurale sont préservés dans la plupart des cas, car la mémoire déclarative et procédurale sont situées dans différentes sections de la mémoire procédurale. cerveau. Pour cette raison, les troubles de la mémoire procédurale surviennent presque exclusivement après une lésion du ganglions de la base, cervelet, ou régions motrices supplémentaires. La cause la plus fréquente de ce type de lésions n'est pas un traumatisme, car il est pertinent pour les troubles de la mémoire déclarative, mais les maladies dégénératives. Parmi les troubles et altérations de la mémoire procédurale les plus courants, on observe chez les patients Maladie de Parkinson. Maladies telles que La maladie de Huntington peut également être la cause de troubles de la mémoire lors de la procédure. Plus rarement, une altération de la mémoire procédurale se traduit par une perte d'automaticité apprise suite à ganglions de la base, tels que ceux qui peuvent être causés par des processus inflammatoires, une hypoxie, une hémorragie ou un traumatisme. Dans des cas isolés, un dysfonctionnement de la mémoire procédurale a également été associé à Dépression. La suspicion d'un trouble de la mémoire procédurale existe surtout chez les personnes qui perdent des compétences acquises telles que la capacité d'écrire ou de jouer d'un certain instrument de musique. Dans certaines circonstances, l'altération de la mémoire procédurale est réversible, par exemple en réapprenant les anciennes compétences au cours de la rééducation et en entraînant ainsi leur mémoire procédurale. Dans les maladies dégénératives, cependant, le processus ne peut être retardé que par la réhabilitation, et non interrompu.
