Syndrome d'Asperger: symptômes, plaintes, signes

Les patients atteints du syndrome d'Asperger (SA) présentent des anomalies dans au moins l'un des trois principaux symptômes autistiques:

«Trouble d'interaction sociale»:
- Solitaire depuis l'enfance
- Manque d'empathie dans les relations sociales
«Perturbation de la communication»
- Contact visuel éphémère
- Réduction des gestes et des expressions faciales
- Mélodie de discours saisissante
- Les invites implicites ne sont pas comprises
"Intérêts restreints et modèles de comportement répétitifs."
- Intense préoccupation pour un domaine de connaissance spécifique
- Des passions collectives sans référence sociale
- Adhésion prononcée à des habitudes inhabituelles

Impact psychosocial dans au moins un domaine:

Difficultés persistantes dans l'éducation et le travail
Problèmes d'initiation et de maintien d'amitiés
Consultations antérieures ou en cours pour cause mentale décomposition cellulaire problèmes ou troubles partiels de la performance.
Antécédents de troubles du développement (p. Ex., TDAH) ou maladie mentale (p. ex., dépression, trouble obsessionnel-compulsif)

Une personne atteinte de SA sur deux souffre de comorbidité troubles anxieux or Dépression. Les symptômes et plaintes suivants peuvent indiquer le syndrome d'Asperger:

Développement moteur retardé
Troubles de la coordination
Réserve
Déficience de la communication verbale et non verbale (usage ostentatoire du langage)
Déficits de contact, à la fois sociaux et émotionnels (contact visuel visible; comportement socialement maladroit, inadapté ou étrange)
Irritabilité
Routines rationalisées (ainsi que des intérêts particuliers chronophages).
Développement mental relativement normal
Intelligence relativement normale

Autres indices

syndrome d'Asperger (AS) peut être distingué du début enfance autisme (FA) par le manque de développement linguistique-cognitif dans les premières années de la vie.
Dans une expression de symptôme autistique «léger», les déficits socio-communicatifs et interactionnels peuvent être compensés par des performances compensatoires socio-cognitives élevées de la personne affectée.
Dans les situations de seuil (par exemple, déménagement du domicile parental, changement de carrière, désir de partenariat), les mécanismes de rémunération non intuitifs sont souvent trop rigides.

Critères diagnostiques de syndrome d'Asperger chez l'adulte (selon l'évaluation ADULT Asperger (AAA)).

Régions	Sous-thèmes
A: Déficience qualitative de l'interaction sociale (≥ 3 domaines sur 5).	Des déficiences significatives dans le domaine du comportement non verbal. Ne veut pas plaire aux autres ni partager ses expériences Échec dans l'établissement de relations avec les pairs Absence de réciprocité sociale ou émotionnelle Problèmes d'interprétation des situations sociales ou des sentiments ou des pensées des autres.
B: Modèles de comportement et d'intérêts restreints, répétitifs et stéréotypés (≥ 3 domaines sur 5).	Engagement étendu avec des modèles de comportement stéréotypés et restreints. Poursuite apparemment inflexible d'activités ou de rituels non fonctionnels spécifiques Maniérismes stéréotypés et répétitifs. Préoccupation persistante pour certaines parties des objets / systèmes. Tendance à «penser en noir et blanc» sans pouvoir envisager de manière flexible diverses autres possibilités
C: Déficience qualitative de la communication verbale et non verbale (≥ 3 sur 5 domaines.	Tendance à parler de soi ou contenu d'intérêt dans chaque conversation Déficience significative dans le lancement et le maintien d'une conversation. Style narratif pédant ou se perdre dans les détails Incapacité à détecter l'intérêt ou l'ennui de l'auditeur
D: Déficience de l'imagination (≥ 1 domaine sur 3).	Manque de jeux de rôle spontanés et variés (p. Ex., Jouer à des jeux «pas à pas» avec les enfants) Incapacité à raconter, écrire ou inventer des histoires. Manque d'intérêt pour les romans ou les drames ou limité à zB Science, technologie, histoire
E: Conditions nécessaires (toutes les plages):	Au cours de enfance, il existe déjà des anomalies dans chacune des zones A à D. Déficience qui en résulte dans les domaines social, professionnel ou dans d'autres domaines importants de la vie. Dans le domaine du développement du langage, il n'y a pas de retards importants. Un autre trouble du développement profond ou schizophrénie doit être exclu.