Introduction - Qu'est-ce qu'un trouble d'apprentissage?
Formations les handicaps sont courants chez les enfants et ne sont pas toujours diagnostiqués comme tels. UNE apprentissage le trouble peut être de longue durée ou de nature chronique. La gravité d'un apprentissage l'incapacité peut être légère, modérée ou très grave. Un trouble d'apprentissage peut se définir chez un enfant en termes d'un domaine de performance spécifique ou même avoir un effet négatif sur l'ensemble de la gamme de performance. En conséquence, les troubles d'apprentissage peuvent être très différemment prononcés chez différents enfants.
Quelles sont les causes des troubles d'apprentissage chez les enfants?
Les troubles d'apprentissage chez les enfants peuvent avoir de nombreuses causes différentes. Certains troubles d'apprentissage sont liés à des causes organiques. Les troubles d'apprentissage peuvent être héréditaires ou un symptôme de certaines maladies comme autisme or TDAH.
Si un trouble d'apprentissage n'apparaît qu'à l'âge adulte, dans certaines circonstances même sévère cerveau les dommages peuvent être le déclencheur, comme un accident vasculaire cérébral or traumatisme cranio-cérébral. En plus de ces causes graves de troubles d'apprentissage, il existe des raisons moins évidentes. Si les enfants souffrent d'énormes pressions sur les attentes des parents et / ou des enseignants ou souffrent de la peur de l'école, de graves blocages d'apprentissage peuvent survenir.
L'environnement social joue un rôle important dans le développement des troubles d'apprentissage. Si les enfants ont des problèmes à la maison ou que leurs parents sont divorcés ou ont de nombreux conflits dont les enfants sont conscients, cela peut avoir un effet négatif sur les performances des enfants. Les enfants peuvent également souffrir lorsqu'ils sont intimidés par leurs camarades de classe. Les troubles d'apprentissage peuvent avoir des causes génétiques, organiques, mais aussi psychosociales.
Diagnostic des troubles d'apprentissage - Et maintenant?
Si, en tant que parent, vous soupçonnez que votre enfant a un trouble d'apprentissage, il peut être utile d'avoir tout d'abord une conversation avec l'enseignant de l'enfant. Il ou elle peut évaluer le comportement d'apprentissage de l'enfant et souvent mieux juger s'il s'agit d'un bloc d'apprentissage temporaire ou d'un trouble d'apprentissage besoin de traitement. L'école et le pédiatre peuvent recommander des psychiatres pour enfants et adolescents en cas de suspicion de trouble d'apprentissage. Ce sont des experts qui peuvent examiner professionnellement le développement de l'enfant et son comportement d'apprentissage.
