U 5
Le U5 est l'examen du 6e au 7e mois de vie. Cet examen porte principalement sur l'amplitude des mouvements et l'envie de bouger de l'enfant, ainsi que sur l'examen de son développement mental. À cet âge, les enfants attrapent spécifiquement les objets qui se trouvent dans leur champ de vision et les passent d'une main à l'autre pour les regarder de tous les côtés. front la posture est complète, c'est-à-dire qu'ils peuvent tenir et contrôler leur front en toute sécurité dans toutes les postures.
Il est possible de s'asseoir droit avec de l'aide et les enfants se redressent pour s'asseoir lorsque deux doigts leur sont tendus. L'enfant passe de la position couchée à la position couchée et peut généralement déjà se soutenir les mains ouvertes lorsqu'il est allongé sur le sien estomac et regardez droit devant vous. Le développement de la parole doit être si avancé que le nourrisson répond à la parole par des sons.
Cet examen peut être difficile, car les enfants de cet âge sont souvent aliénés, de sorte que le médecin dépend de la surveillance étroite des parents. D'autres vaccinations peuvent être administrées dans le cadre de cet examen, à condition que le bébé soit en bonne santé. Si le pédiatre constate des défauts visuels (strabisme) ou auditifs, il orientera immédiatement l'enfant vers un spécialiste, afin qu'un examen détaillé et les éventuelles étapes de traitement puissent être effectués.
U 6
Le U6 est réalisé comme un examen de première année entre le 10e et le 12e mois de la vie de l'enfant. Le développement de la parole et des sens de la perception est étroitement surveillé au cours de cet examen: L'enfant peut-il parler en double syllabes (par exemple wawawa, lalala) et imiter les sons de la parole, réagit-il aux bruits doux et peut-il se concentrer sur un certain objet tout en jouant, qu'il observe et ressent de manière intensive et persistante? Les enfants font leurs premières tentatives de se tenir debout et de marcher (voir: Quand mon enfant commence-t-il à marcher?).
La préhension a lieu avec la poignée dite de la pince à épiler: les objets sont pris entre l'index doigt et le pouce. Plus les enfants vieillissent, plus ils diffèrent dans leur progrès de développement individuel. Les parents ne devraient donc pas s'inquiéter si leur propre enfant n'est pas encore debout ou ne marche pas par rapport aux autres enfants du même âge.
Dans l'U7 entre le 21e et le 24e mois de vie, le médecin vérifie la poursuite du développement sensoriel et physique de l'enfant. L'enfant doit être capable d'utiliser au moins 20 mots de manière significative, de former des phrases d'un ou deux mots et de nommer des situations quotidiennes avec leurs propres mots, par exemple, dormir s'appelle «Heja machen». Les enfants peuvent avancer et reculer librement, courir, monter seuls les escaliers, se pencher et se lever d'une position accroupie avec les mains libres.
Les enfants imitent les actions et les situations du quotidien dans de simples jeux de rôle et veulent s'affirmer au contact des autres. Le médecin fait attention aux éventuelles malpositions des extrémités, du bassin et de la colonne vertébrale. Il interroge les parents sur les problèmes de comportement, les convulsions fébriles ou d'autres événements marquants dans le développement de l'enfant. Vitamine D la prophylaxie prend fin après la première année de vie, mais il faut continuer à veiller à iode et l'apport en fluorure.
