La neuropsychologie est une science qui combine la neuroscience et la psychologie. En tant que domaine d'application le plus courant, la neuropsychologie clinique traite des troubles et des anomalies de la système nerveux, en particulier le cerveau.
Qu'est-ce que la neuropsychologie?
En tant que domaine d'application le plus courant, la neuropsychologie clinique traite des troubles et des anomalies de la système nerveux, principalement le cerveau. L'un des sous-domaines de la neuropsychologie est la psychologie physiologique. Cela concerne la structure et la fonction de la centrale système nerveux et ses effets sur l'expérience et le comportement. Un accent est mis sur les processus cognitifs ainsi que sur les processus perceptifs. La neuropsychologie clinique, en revanche, traite principalement des maladies du système nerveux et est donc l'une des plus importantes Domaines d'application de la neuropsychologie. La neuropsychologie clinique se concentre en particulier sur les maladies du cerveau, par exemple diverses formes de démence. En tant qu'autre sous-discipline de la neuropsychologie, la neurochimopsychologie traite de l'intersection de la neuroscience, de la (bio) chimie et de la psychologie. La neurochimopsychologie étudie les interrelations des processus neurochimiques et psychologiques, avec un accent particulier sur les neurotransmetteurs (messagers entre les cellules). De même, la pharmacopsychologie se concentre sur les effets de médicaments et d'autres substances chimiques sur la psyché et le système nerveux.
Traitements et thérapies
La neuropsychologie recherche, diagnostique et traite une variété de troubles qui affectent le système nerveux central. Démenceles troubles liés jouent un rôle majeur en neuropsychologie clinique. Dans La démence d'Alzheimer, par exemple, des déficiences spécifiques des fonctions cognitives se produisent. Ils affectent principalement à court terme Mémoire ainsi que l'orientation temporelle et spatiale: la personne affectée ne se souvient pas des événements récents ou ne s'en souvient que difficilement, perd le sens du temps, entre autres, ne peut pas nommer la date correctement ou ne sait pas où elle se trouve. En fonction de la gravité de La démence d'Alzheimer, ces symptômes peuvent varier en gravité. Les altérations sont causées par la mort de cellules nerveuses dans une partie spécifique du cerveau, le cortex entorhinal. Un autre trouble étudié et traité par la neuropsychologie est apprentissage trouble chez les enfants. UNE apprentissage le trouble se produit lorsque l'enfant présente des déficits importants en lecture, en écriture et / ou en mathématiques qui ne peuvent être expliqués par une intelligence inférieure à la moyenne ou insuffisante scolarité. En fonction de la compétence qui ne peut pas être apprise ou est apprise moins efficacement, le apprentissage le trouble est appelé dyslexie (troubles de la lecture), dyscalculie (altération de l'arithmétique) ou dysgraphie (altération de l'écriture). En outre, la neuropsychologie clinique traite une variété de troubles différents de Mémoire et la conscience, le langage, l'exécution de l'action et l'orientation. Dans de nombreux cas, le traitement est interdisciplinaire. Dans le cas de certains troubles, par exemple La démence d'Alzheimer, il n'est pas possible de restaurer les performances cognitives d'origine. Dans ces cas, le traitement vise à apporter des améliorations mineures, facilitant la prise en charge de la maladie dans la vie quotidienne et prévenant une nouvelle détérioration ou au moins un ralentissement de l'évolution de la maladie. D'autres maladies, telles que les troubles neurologiques de la vision ou les troubles d'apprentissage, ont souvent un meilleur pronostic.
Diagnostic et méthodes d'examen
Un diagnostic précis est l'une des tâches les plus importantes de la neuropsychologie clinique. À l'aide de divers tests psychologiques, les neuropsychologues peuvent déterminer si une personne a une déficience cognitive et de quel type de déficience il s'agit. Ces tests sont standardisés et permettent ainsi une évaluation objective. Dans le cas du trouble d'apprentissage mentionné ci-dessus, la tâche des neuropsychologues n'est pas seulement de déterminer de manière indépendante et fiable les déficits dans les domaines académiques de la lecture, de l'écriture et du calcul; ils doivent également tenir compte de l'intelligence de l'enfant concerné ainsi que des circonstances sociales et scolaires. Les problèmes de motivation et autres sont également vérifiés pour écarter une cause autre que le trouble d'apprentissage. L'un des tests neuropsychologiques les plus utilisés est le «Mini-Mental Status Test», qui est également fréquemment utilisé par les médecins. Dans ce test, on demande d'abord à la personne testée la date exacte (année, mois, jour, jour de la semaine) afin d'évaluer grossièrement son orientation dans le temps. La personne testée effectue ensuite des tâches plus petites, par exemple, répéter et mémoriser des mots, épeler en avant et en arrière et nommer deux objets. Ces tâches semblent souvent banales et simples aux personnes en bonne santé; cependant, les personnes atteintes de troubles cognitifs éprouvent des difficultés à utiliser ces compétences de base. Il peut également détecter des déficiences temporaires dues à la consommation de drogues et autres. Dans une autre procédure de test neuropsychologique, le «test de l'horloge», le sujet est invité à dessiner d'abord le cadran d'une horloge analogique, puis une heure précise dans un cercle donné. Ce test est une procédure particulièrement sensible Alzheimer démence et peut être en mesure de détecter des déficits même lorsque des procédures d'imagerie telles que imagerie par résonance magnétique (IRM) n'ont pas encore révélé de changements dans le cerveau du sujet. Les tests neuropsychologiques représentent donc non seulement un instrument de mesure économique mais aussi très sensible, capable de détecter des écarts même mineurs. Dans la pratique, différents tests sont toujours combinés afin de couvrir différents domaines d'aptitude et de pouvoir exclure des explications alternatives telles que l'intelligence, les déficiences motrices, la motivation et autres. De plus, la neuropsychologie utilise diverses techniques d'imagerie: par exemple, imagerie par résonance magnétique (IRM), électroencéphalographie (EEG), magnétoencéphalographie (MEG), ou tomographie par émission de positrons (PET) sont fréquemment utilisés. Ceux-ci sont capables de visualiser la fonction cérébrale pour détecter les irrégularités.
