dyscalculie

Dyscalculie : indicateurs, thérapie, causes

Bref aperçu Symptômes : Difficultés sévères en mathématiques (tables de multiplication, arithmétique de base, problèmes de texte) et dans le traitement des nombres et des quantités, symptômes psychologiques tels que anxiété liée aux tests, dépression, plaintes somatiques, déficits d'attention, comportement agressif. Causes : Jusqu'à présent largement floues, les discussions portent sur les troubles cérébraux et les épilepsies de la petite enfance, les raisons génétiques, un lien avec un trouble de la lecture et de l'orthographe. … Dyscalculie : indicateurs, thérapie, causes

Exercices sur la dyscalculie : types, structure et objectifs

Quels exercices aident à lutter contre la dyscalculie ? Il existe une variété d'offres d'exercices pour la dyscalculie sur le marché. Ils s'appuient sur différents systèmes d'apprentissage, tels que des flashcards, des boîtes et des logiciels. Laissez les spécialistes en charge vous conseiller sur la sélection des exercices de dyscalculie adaptés ! Structure des exercices Une fois maîtrisées, les opérations arithmétiques sont généralement réalisées en permanence… Exercices sur la dyscalculie : types, structure et objectifs

Dyspraxie: causes, symptômes et traitement

Lorsque les enfants ont des problèmes de coordination des mouvements, ils peuvent souffrir de dyspraxie. Il s'agit d'un trouble permanent dans l'apprentissage de la mobilité. Les causes ne peuvent pas être traitées ; cependant, les interventions thérapeutiques ciblées peuvent améliorer considérablement la motricité globale et fine des patients. Qu'est-ce que la dyspraxie ? La dyspraxie est un trouble permanent de la coordination et du développement, également connu sous le nom de syndrome de l'enfant maladroit. … Dyspraxie: causes, symptômes et traitement

Dyscalculie: causes, symptômes et traitement

La dyscalculie ne doit pas être confondue avec une diminution générale de l'intelligence. Selon la personne atteinte, la dyscalculie repose sur différentes causes qui peuvent être influencées. Contrairement à la dyslexie (troubles de la lecture et de l'orthographe), la dyscalculie est un trouble des mathématiques. Qu'est-ce que la dyscalculie ? La dyscalculie est le terme utilisé pour décrire une faiblesse arithmétique existante ou arithmétique… Dyscalculie: causes, symptômes et traitement

Détection précoce d'une dyscalculie

Caractéristiques, symptômes, anomalies, alerte précoce, dyscalculie, arithmasthénie, acalculie, troubles d'apprentissage en mathématiques, difficultés d'apprentissage en cours de mathématiques, dyscalculie. Définition Détection précoce Tous les enfants qui présentent des problèmes (dans le domaine mathématique) ont le droit d'être soutenus – que cela soit dû à une dyscalculie (trouble partiel de la performance avec au moins une intelligence moyenne) ou à une… Détection précoce d'une dyscalculie

Promotion de l'imagination | Détection précoce d'une dyscalculie

Promotion de l'imagination Vous trouverez ci-dessous quelques méthodes assez simples pour améliorer la capacité d'imagination d'un enfant. Celles-ci peuvent être assez « banales » : Construire avec des blocs de construction et des briques favorise également l'imagination et la planification d'action des enfants d'une manière particulière. « Je construis un château » implique une image existante dans la tête de l'enfant, qui… Promotion de l'imagination | Détection précoce d'une dyscalculie

L'activité motrice | Détection précoce d'une dyscalculie

L'activité motrice En principe, tout mouvement effectué consciemment et donc arbitrairement relève du domaine de la « motricité ». Cela implique diverses activités de la musculature, des tensions et des relaxations, mais aussi des étirements et des flexions. Une distinction est faite entre deux domaines : Contrairement à la motricité fine, les formes de mouvement de brut … L'activité motrice | Détection précoce d'une dyscalculie

Performances de stockage et de mémoire | Détection précoce d'une dyscalculie

Stockage et performances de la mémoire La différenciation probablement la mieux connue des formes de mémoire est la distinction entre la mémoire à court terme et la mémoire à long terme. Des recherches récentes ont conduit à un développement plus poussé des termes et, dans certains cas, à une nouvelle définition. Aujourd'hui, on distingue la mémoire de travail, qui comprend la mémoire à ultra-court terme, (= nouvelle mémoire) et la mémoire à court terme… Performances de stockage et de mémoire | Détection précoce d'une dyscalculie

Problèmes d'apprentissage

Définition L'apprentissage est le terme général désignant les processus qui conduisent à un changement de comportement par l'expérience. Si certains processus d'apprentissage peuvent être conditionnés, l'apprentissage par imitation (apprentissage par imitation) joue un rôle essentiel. Mais avant tout, l'apprentissage est aussi un processus cognitif qui s'effectue de manière consciente et perspicace. En apprenant les problèmes, nous comprenons principalement ces problèmes… Problèmes d'apprentissage

Fréquence | Problèmes d'apprentissage

Fréquence Si l'on en croit les études habituelles, le pourcentage d'enfants qui doivent redoubler une année scolaire en raison de déficits d'apprentissage importants à l'école ou dont la demande de révision pédagogique spéciale a été faite se situe entre 18 et 20 %. Les déficits étant particulièrement marqués au cours des deux premières années scolaires, une des raisons… Fréquence | Problèmes d'apprentissage

Symptômes | Problèmes d'apprentissage

Symptômes Les difficultés d'apprentissage ou les troubles d'apprentissage se manifestent généralement dans le comportement des enfants. Presque toujours, le comportement, l'expérience et/ou le développement de la personnalité de l'enfant sont affectés. La mesure dans laquelle les domaines mentionnés ci-dessus sont influencés de manière symptomatique dépend du fait que les difficultés d'apprentissage sont temporaires et donc temporaires ou qu'elles se manifestent. … Symptômes | Problèmes d'apprentissage

Diagnostic | Problèmes d'apprentissage

Diagnostic Les mesures à prendre en diagnostic doivent toujours être évaluées individuellement, c'est-à-dire en fonction du problème d'apprentissage sous-jacent. Les mesures diagnostiques suivantes peuvent être prises : Observations précises Enquête auprès de tous les adultes impliqués dans l'éducation Détermination de l'intelligence Enquête sur la capacité d'orthographe Enquête sur la capacité de lecture Enquête sur la capacité de concentration Détermination de la… Diagnostic | Problèmes d'apprentissage