Ramper fait référence à la locomotion du bébé sur les mains et les genoux, soulevant son corps du sol. L'exploration est une étape importante dans développement de l'enfant et le précurseur de la marche debout.
Qu'est-ce que l'exploration?
Ramper signifie la locomotion du bébé sur ses mains et ses genoux, soulevant son corps du sol. Ramper signifie la première possibilité de locomotion indépendante pour l'enfant. Ramper commence généralement avec le bébé qui se retourne. Le scellement est une étape préliminaire de l'exploration. Ici, l'enfant se tire sur le sol sur son estomac à l'aide de ses bras. Puis il commence à s'appuyer sur ses mains et ses genoux. À partir de cette position, il s'est exercé à pousser les genoux et à faire des mouvements vers l'avant ou vers l'arrière. L'heure à laquelle commence l'exploration varie d'un bébé à l'autre. Habituellement, les premières tentatives d'exploration commencent entre le sixième et le neuvième mois de vie. Vers l'âge d'un an, le bébé maîtrise correctement cette technique. Il y a aussi des enfants qui ne rampent pas du tout, mais se hissent sur des meubles et commencent à marcher sans phase de rampement. Si l'enfant a déjà pratiqué la position couchée, il peut également se soulever du sol avec ses bras. Cela soulève le Pecs et front et renforce les muscles nécessaires pour ramper.
Fonction et tâche
Les étapes du développement de la locomotion de l'enfant sont la rotation, la rampe et la marche. Avec le début de l'ère du câble, des temps anxieux s'installent pour les parents, car maintenant l'enfant est presque imparable et de nombreuses choses à sa portée peuvent être une source de danger. Lorsqu'il commence à ramper entre le sixième et le neuvième mois, le bébé renforce les muscles de ses bras, ses jambes et son dos dans le processus. Cela lui permet de se tenir horizontalement à quatre pattes. Si le bébé constate qu'il peut même faire des mouvements de balancement avec ses bras et ses genoux soutenus, il rampe de manière coordonnée, c'est-à-dire qu'il bouge son bras gauche et droit jambe ou vice versa en avant en même temps. Ramper est comme marcher en mouvement horizontal et est important pour développement de l'enfant car il renforce les muscles des bras, front et retour. Il développe également le sens de équilibre et coordination. Un enfant qui rampe bien apprend à marcher facilement plus tard. Les mouvements diagonaux impliqués dans l'exploration sont une étape importante du développement de la motricité globale. Force et la motricité globale sont entraînées ainsi que les connexions des deux cerveau hémisphères, qui contrôlent la croix coordination des bras et des jambes. Entraîner les hémisphères droit et gauche du cerveau est la base de apprentissage de nombreuses autres compétences telles que la lecture et l'écriture. Parallèlement à la mobilité, la capacité visuelle de l'enfant commence également à s'améliorer. Son rayon visuel devient de plus en plus grand, stimulant la curiosité du bébé. Il peut désormais reconnaître des objets plus éloignés et souhaite les atteindre pour les explorer. Ramper déclenche également un certain nombre de processus psychologiques. L'enfant apprend qu'il est capable de locomotion indépendante et éprouve ainsi la liberté ainsi que l'insécurité. Le bébé peut désormais même disparaître du champ de vision de la mère par ses propres moyens. C'est excitant, mais aussi effrayant. Pour un développement sain, il est important que les parents donnent à leur enfant la sécurité pendant ces phases de découverte et toujours la possibilité de revenir sur les genoux de protection. De plus, la maison doit être protégée contre les rampes, ce qui signifie que les objets potentiellement dangereux doivent être écartés et que des portes d'escalier doivent être installées.
Maladies et affections
Parce que les gens ne sont pas des machines, le développement de chaque enfant est différent. Il n'y a pas de normes pour savoir quand un enfant doit ramper. Pourtant, les parents s'inquiètent rapidement si votre enfant commence certaines étapes de développement plus tard que les autres enfants du même âge. Ou ils craignent que l'exploration ne s'installe pas du tout. Un enfant a toujours son propre rythme et ramper n'est qu'une partie du développement global. Lorsque apprentissage motricité de base, la séquence est cruciale. Si une phase de développement est sautée, des déficits peuvent ou non se produire plus tard. Ramper relie les deux côtés du cerveau (intégration bilatérale) et trains coordination. Cependant, les parents peuvent encourager leur enfant à ramper. La position couchée aide à renforcer le bras et jambe muscles. En plaçant leur enfant sur le ventre, ils peuvent placer des jouets devant leur visage pour faire appel à leur envie de bouger.En distribuant des peluches préférées dans la pièce, les parents créent une incitation à ramper vers ces objets. Si le bébé atteint sa peluche, il a un grand sentiment d'accomplissement. Cependant, ces tentatives doivent être accompagnées. Néanmoins, il existe des retards ou des troubles du développement qui nécessitent un traitement médical. Les troubles peuvent être de nature motrice ou neurobiologique. Les limitations physiques de la petite enfance peuvent être causées, par exemple, par un os ou des muscles sous-développés. le nerfs peut également jouer un rôle. Par ailleurs, maladies génétiques, virus, les tumeurs, les ulcères et les maladies métaboliques peuvent nuire à la développement de l'enfant. Les faiblesses du cerveau peuvent avoir un effet sur la musculature. Les toxines environnementales peuvent affecter le développement de l'enfant à tous les stades. Les nourrissons prématurés sont particulièrement sensibles aux troubles du développement. En cas de doute, consultez un médecin. Lors des examens préventifs habituels, le pédiatre examine de près le développement adapté à l'âge. S'il constate des déficits, un traitement supplémentaire, tel que ergothérapie, devient nécessaire.
