Pinces et anxiété de séparation chez les enfants
L'attachement et la peur associée de la séparation sont une composante ou une caractéristique typique de la phase d'aliénation de l'enfant, si elle est portée par la mère, par exemple, à la garderie ou jardin d'enfants, les enfants peuvent difficilement être séparés de leur mère. Ils s'accrochent à leurs bras, pleurent et résistent à devoir laisser leur mère derrière eux. La peur de la séparation est particulièrement prononcée dans la phase d'être un étranger et repose sur le fait que les enfants voient soudainement le jardin d'enfants les enseignants comme des étrangers dont ils se méfient.
Par conséquent, ils s'accrochent à leur personne familière, car ils ne se sentent en sécurité qu'avec elle. Dans cette phase, les enfants ont peur que leur mère ne revienne pas et ne les laisse pas derrière eux. Par conséquent, certains enfants peuvent réagir à la séparation en pleurant et en hurlant très fort.
Étrangers avec papa
Un enfant étrange peut être très maussade et erratique dans la définition d'un étranger. Ainsi, il arrive souvent que le propre père soit traité comme un étranger. Cela se manifeste par une réaction défensive envers le père et une recherche accrue de contact avec la mère.
Les enfants montrent toutes sortes de schémas comportementaux typiques d'une phase étrangère comme les pleurs, les cris, la peur et l'aversion envers le père et se concentrent sur la mère. Les pères qui travaillent toute la journée et qui ne rentrent à la maison que le soir ont tendance à être affectés par cette réaction étrange. Si l'enfant a ensuite passé toute la journée avec sa mère, le père, lorsqu'il rentre à la maison, est naturellement considéré comme un étranger au début.
Le père doit accepter douloureusement l'étrangeté et ne doit pas forcer l'enfant à entrer en contact - c'est-à-dire ne pas le prendre dans ses bras malgré ses pleurs et son comportement défensif. Au contraire, il est plus logique de rester près de l'enfant avec la mère, de parler à l'enfant tout en gardant une certaine distance et d'attendre que l'enfant s'approche à nouveau du père de lui-même. Il peut également être utile pour la mère de montrer à l'enfant des photos de papa pendant la journée ou de lui parler au téléphone afin que l'enfant puisse se souvenir de la voix le soir.
