Quand mon enfant devrait-il commencer l'ergothérapie?
Ergothérapie in enfance peut être prescrit aux bébés. En règle générale, cependant, l'ergothérapie n'a pas lieu avant l'âge de quatre ans. Les exceptions sont souvent les enfants qui ont des problèmes moteurs.
Il peut s'agir de handicaps congénitaux. De plus, les enfants trisomiques sont également en ergothérapie à un très jeune âge pour travailler le tonus musculaire. Pour les enfants plus âgés, plus tôt un problème existant est traité par l'ergothérapie, mieux c'est. Pour cette raison, les ergothérapeutes travaillent dans les jardins d'enfants et à l'école primaire pour compenser le plus tôt possible les retards de développement, afin que les enfants ne perdent pas contact avec leurs pairs.
Le thérapeute doit-il avoir une formation spéciale?
Un ergothérapeute agréé qui a obtenu la permission d'utiliser le titre d'ergothérapeute n'a pas besoin de formation supplémentaire dans un domaine particulier. En conséquence, l'ergothérapeute peut choisir dans quel domaine de spécialité il souhaite travailler. Par exemple, la pédiatrie ou la gériatrie.
De nombreux thérapeutes choisissent une spécialité qui les intéresse particulièrement et en font leur objectif. Afin d'acquérir des connaissances spécialisées spécifiques dans le domaine choisi, les thérapeutes participent souvent à de nombreuses formations complémentaires. Le thérapeute a toujours la possibilité de changer de spécialité, souvent cette offre est également mise à profit pour élargir son propre horizon.
Quelle approche thérapeutique est utilisée?
L'ergothérapie offre une variété d'approches thérapeutiques pour les enfants, car les enfants se voient prescrire une ergothérapie pour diverses raisons. En conséquence, une approche thérapeutique et une forme sociale correspondante sont choisies en fonction du déficit et des ressources de l'enfant. Dans ce qui suit, quelques approches thérapeutiques typiques, c'est-à-dire fréquemment proposées, sont brièvement présentées: Pour les enfants qui souffrent de limitations de l'activité motrice, il existe également toute une gamme d'options thérapeutiques, tout comme pour les enfants qui vont en ergothérapie parce qu'ils ont des problèmes psychologiques ou comportementaux. problèmes.
- Cela comprend la thérapie d'intégration sensorielle. Cette thérapie est spécialement conçue pour les enfants apprentissage trouble dû à un trouble du traitement de la perception sensorielle. L'intégration sensorielle fait partie du développement normal.
Toutes les informations reçues par les organes sensoriels sont reliées à d'autres zones du cerveau et traités. Pour assurer ce processus, qui est perturbé chez certains enfants, une ergothérapie avec cette forme de thérapie est recommandée.
- Une autre forme de thérapie pour les enfants est celle de Lauth et Schlottke. Cette approche développée est utilisée pour les enfants souffrant de troubles de l'attention.
On leur apprend à utiliser la thérapie cognitive pour leur permettre de travailler de manière autonome. Cela comprend un contrôle indépendant des actions, une approche planifiée des tâches, des actions autoréflexives, etc.
- Dans le Marburger entraînement à la concentration, la capacité de concentration est encouragée et développée avec les enfants dans un groupe où il n'y a que des retours positifs. En outre, il existe des approches thérapeutiques spéciales pour les enfants TDAH et ajouter.
