Le terme trouble de l'articulation fait référence à divers problèmes dans la formation sonore individuelle d'une personne qui s'écartent de la norme. Cela signifie que certains sons ne sont pas du tout formés ou sont mal formés. Les causes d'un trouble de l'articulation peuvent être très diverses et le traitement est généralement assuré par un orthophoniste.
Que sont les troubles de l'articulation?
Le terme médical pour un trouble de l'articulation est la dyslalie. Dans ce type de trouble de la parole, les sons individuels ou connectés (comme la séquence sonore «sh») sont prononcés de manière incorrecte, mal assemblés ou complètement omis lors de la parole. Ces erreurs se produisent particulièrement fréquemment avec les soi-disant sifflants. Cette mauvaise prononciation des lettres et des séquences sonores «s», «z», «ch» et «sch» est connue dans le langage familier sous le nom de lisping. Les troubles de l'articulation sont particulièrement fréquents enfance. Au cours de la phase d'acquisition du langage, près de quatorze pour cent des enfants âgés de quatre à six ans ont des troubles de ce type. La dyslalie peut généralement être divisée en deux groupes, mais peut également se produire en tant qu'hybride des deux. D'une part, il existe des troubles phonologiques dans lesquels les sons individuels peuvent être prononcés correctement, mais la personne affectée est incapable de le faire dans le flux de la parole. Par exemple, une personne peut être capable de prononcer correctement la lettre «s», mais avoir toujours un lisp en parlant. D'autre part, il existe des troubles phonologiques dans lesquels les sons et les séquences sonores ne peuvent généralement pas être prononcés correctement, même isolément. Ici, par exemple, il n'est généralement pas possible pour la personne concernée de prononcer correctement la lettre «s».
Causes
Il existe de nombreuses causes d'un trouble de l'articulation. Tout d'abord, les malformations congénitales ou acquises des organes de l'articulation (lèvres, langue, palais, mâchoire) peut conduire aux symptômes. De telles malformations rendent une articulation correcte difficile. Les troubles auditifs peuvent également conduire à la dyslalie. Les personnes atteintes n'entendent pas leur propre prononciation erronée et ainsi des troubles de l'articulation peuvent survenir. Dans le cas d'un trouble myofonctionnel, la tension musculaire au niveau du bouche est affaiblie. Cette perturbation de la tension musculaire conduit à une prononciation erronée des sons ou des séquences sonores. Dans la plupart des troubles de l'articulation, cependant, il n'y a aucune cause organique sous-jacente. Le problème réside plutôt dans les mauvaises habitudes. Par exemple, les enfants peuvent avoir les mauvais modèles de discours, ce qui les amène à prendre l'habitude de ne pas prononcer correctement les sons et les séquences sonores. Ou la mise en œuvre des sons corrects n'est pas pratiquée assez étroitement. Une fois qu'une personne s'habitue à cette prononciation incorrecte, un trouble de l'articulation est également présent. Plus les enfants retiennent longtemps et donc automatisent la prononciation incorrecte, plus elle devient difficile à traiter.
Symptômes, plaintes et signes
Un trouble de l'articulation peut conduire à un certain nombre de symptômes et de plaintes différents et limite généralement considérablement la qualité de vie du patient. Dans ce cas, les personnes les plus touchées sont incapables de prononcer correctement divers sons ou lettres. Cela conduit à un trouble de la parole, de sorte que la communication avec d'autres personnes est également perturbée. En particulier dans enfance, cela peut entraîner des brimades ou des taquineries et donc aussi des plaintes et des bouleversements psychologiques. L'omission complète des sons et des lettres peut également survenir en raison du trouble de l'articulation. Cela limite et retarde considérablement le développement de l'enfant. Si le trouble de l'articulation n'est pas traité, il peut entraîner des complications ou des problèmes d'élocution même à l'âge adulte. De nombreux patients souffrent également de gémissements. En cas de malformations ou de déformations du cavité buccale, ceux-ci peuvent également conduire à difficultés à avaler dans certains cas, ce qui rend beaucoup plus difficile la prise d'aliments et de liquides. coup peut également causer le trouble de l'articulation et se produit généralement avec d'autres plaintes. Souvent, les parents ou les proches de l'enfant atteint souffrent également d'inconfort psychologique et Dépression en raison du trouble de l'articulation et nécessitent donc également un traitement psychologique.
Diagnostic et cours
Le diagnostic des troubles de l'articulation chez enfance est principalement fabriqué à partir de l'environnement. Dans un premier temps, parents, amis, enseignants ou éducateurs remarquent simplement la prononciation incorrecte, puis soit le pédiatre, soit l'orthophoniste consulté décidera si l'anomalie n'est que temporaire ou nécessite un traitement, c'est-à-dire s'il s'agit bien d'un trouble de l'articulation. Les orthophonistes ont des procédures de test spéciales et fiables qui fournissent des informations. L'évolution du trouble dépend de ses causes d'une part et de son traitement (précoce) d'autre part.
Complications
Les troubles de l'articulation peuvent survenir en raison de diverses causes et, par conséquent, avoir diverses complications. Premièrement, les malformations congénitales peuvent provoquer des troubles de l'articulation. Ceux-ci incluent, par exemple, la fente lèvre et le palais (cheilopalatognathoschisis). En raison de ce condition, les personnes touchées doivent souvent se rendre à l'hôpital et subir des traitements, ce qui est un problème psychologique. De plus, les enfants sont souvent ridiculisés en raison de leur apparence et de leur prononciation, ce qui augmente le problème psychologique. Cela conduit à un isolement social à un très jeune âge, qui peut se transformer en Dépression à l'âge adulte, caractérisé par alcool et le comportement des drogues. Il n'est pas rare non plus que les personnes touchées envisagent le suicide. De plus, une fente lèvre et le palais cause un problème avec la prise de nourriture. Simultané Respiration tandis que boire n'est plus possible. UNE accident vasculaire cérébral conduit aussi souvent à des problèmes d'articulation. En plus des difficultés de prononciation, les personnes concernées ont également des difficultés à comprendre ce qui est dit. Il n'est pas rare qu'une paralysie se produise. Les personnes atteintes ne peuvent généralement pas bouger leurs jambes ou leurs bras et sont paralysées d'un côté. Vessie ou fécale incontinence peut souvent également se produire, laissant les patients nécessitant des soins dans la plupart des cas. Les performances mentales sont également altérées, et les patients deviennent souvent déments et souffrent de amnésie. De plus, la personnalité peut changer. Dans le pire des cas, un accident vasculaire cérébral conduit à des échecs dans les processus vitaux, de sorte que cela entraîne la mort.
Quand devriez-vous aller chez le médecin?
En règle générale, un trouble de l'articulation doit être examiné et éventuellement traité par un médecin le plus tôt possible. Ce faisant, les complications à l'âge adulte peuvent être évitées. De même, surtout chez les enfants, les taquineries et les brimades sont ainsi évitées. Un médecin doit être consulté si l'enfant est incapable de s'exprimer correctement ou si un trouble de l'articulation survient soudainement et sans raison particulière. Les causes des troubles de l'articulation peuvent être très différentes. Dans de nombreux cas, les personnes touchées souffrent de troubles psychologiques, mais des limitations physiques peuvent également entraîner un trouble de l'articulation. Surtout après un AVC, il n'est pas rare que des troubles de l'articulation surviennent. Malheureusement, ceux-ci ne peuvent pas toujours être traités, de sorte que dans de nombreux cas, les personnes touchées dépendent de l'aide d'autres personnes. Afin de garantir un développement sans complication de l'enfant, un médecin doit être consulté dès les premiers signes d'un trouble de l'articulation. En règle générale, cela peut impliquer une visite directe chez un pédiatre ou un orthophoniste, qui peut initier un traitement approprié pour le trouble de l'articulation.
Traitement et thérapie
Le traitement des troubles de l'articulation est généralement assuré par un orthophoniste. Ils adaptent leur plan de traitement en fonction du patient et de ses problèmes d'élocution. La première chose à faire est de prendre conscience du problème. Le patient doit d'abord prendre conscience que sa prononciation des sons ou des séquences sonores s'écarte de la norme. Le traitement des troubles de l'articulation est généralement réalisé par un orthophoniste. Ils créent leur plan de traitement individuellement en fonction du patient et de ses problèmes d'élocution. La première étape consiste à prendre conscience du problème. Le patient doit d'abord prendre conscience que sa prononciation des sons ou des séquences sonores s'écarte de la norme. La prononciation correcte est ensuite progressivement entraînée à l'aide de divers exercices et méthodes. Ceux-ci inclus des exercices de respiration, des exercices de formation de mots basés sur des lettres et des syllabes individuelles, des exercices d'écoute et bien plus encore. Ce type d'entraînement se fait de manière ludique avec les enfants. Le niveau de difficulté est progressivement augmenté de sorte que, par exemple, les automatismes incorrects soient lentement corrigés. Le but est toujours d'améliorer la prononciation dans le sens de la norme.Si la cause d'un trouble de l'articulation est un problème d'audition, une oreille, nez et un spécialiste de la gorge doit également être consulté, qui se penchera sur les causes physiques du problème. Cependant, même dans ce cas, un traitement logopédique peut être utile. Dans le cas de déformations au niveau des outils vocaux, diverses procédures peuvent être utiles. Dans le cas d'une soi-disant fente palatine, par exemple, même une intervention chirurgicale peut être nécessaire pour une amélioration. Cependant, les malformations peuvent également être utilisées par une intervention logopédique pour les troubles de l'articulation, car elles montrent d'autres façons d'utiliser les régions touchées des outils vocaux.
Perspectives et pronostics
Le diagnostic précoce d'un trouble de l'articulation assure de bonnes chances de guérison à l'enfant. Plus tôt un orthophoniste peut élaborer un plan de traitement personnalisé, plus tôt thérapie peut commencer. Depuis le apprentissage le succès du centre de parole est généralement d'autant plus grand que l'enfant est jeune, la possibilité d'apprendre à former des sons sans accent ni inconfort diminue progressivement au cours des premières années de vie. La différenciation des nouveaux sons est formée dans un thérapie traiter. C'est la base d'une phonation correcte. Si les sons individuels peuvent être perçus bien séparés les uns des autres, la probabilité qu'ils puissent être correctement reproduits augmente. Divers Respiration et les techniques de mots sont utilisées pour entraîner la phonation jusqu'à ce que le trouble soit complètement éliminé. S'il y a une cause physique au trouble de l'articulation, une correction peut être obtenue lors d'une intervention chirurgicale. Ici aussi, les perspectives de reprise sont très bonnes. Le pronostic de l'absence de symptômes change si la cause est maladie mentale ou la souffrance psychologique. Dans psychothérapie, les raisons du trouble de l'articulation doivent d'abord être clarifiées et corrigées afin que la phonation puisse s'améliorer. La durée d'un processus de guérison mentale est individuelle et peut durer de plusieurs mois à plusieurs années. Souvent, le traitement logopédique n'est prometteur qu'après coup.
Prévention
Il n'est pas possible de prévenir les causes physiques des troubles de l'articulation. La prévention n'est possible que pour les troubles qui n'ont pas de cause physique. Les enfants devraient avoir de bons modèles de langage qui valorisent la prononciation correcte des sons. Si un enfant développe des problèmes d'articulation, les soignants doivent intervenir de manière corrective pour que ce comportement ne devienne pas automatique. Si le comportement incorrect ne s'améliore pas de lui-même, le pédiatre ou un orthophoniste doit être consulté.
Suivi
La nécessité d'un suivi médical pour un trouble de l'articulation qui a été traité dépend du cas individuel. En général, les formes de dyslalie traitées dans l'enfance ont un excellent pronostic et les thérapies sont considérées comme efficaces. Les rechutes sont rares, mais possibles. Cela dépend souvent de la situation personnelle et surtout d'éventuelles stress. Au sens le plus large, le suivi consisterait donc en des visites supplémentaires occasionnelles thérapie prestations de service. Les groupes d'entraide peuvent également être pertinents si le trouble de la parole n'est pas surmonté malgré la thérapie. En dehors de la thérapie, des exercices de maîtrise de soi sont également suggérés, que les personnes touchées peuvent continuer à faire après la thérapie pour garder leur dyslalie sous contrôle de soi constant. Les examens de contrôle ne sont généralement pas nécessaires, car une poussée de trouble de l'articulation peut être remarquée par la personne affectée elle-même et par son environnement. Aucun des aspects thérapeutiques et logopédiques les mesures impliquent des médicaments, donc en conséquence, aucun soin de suivi n'est nécessaire. Il convient de mentionner que dans certaines circonstances, il peut y avoir une augmentation stress en raison d'un trouble de l'articulation. Ceci est principalement dû aux réactions de l'environnement ainsi qu'à sa propre insécurité. Dans de tels cas, le suivi les mesures peut être nécessaire après un traitement pour le trouble de l'articulation afin de reconstruire et de renforcer la confiance en soi manquante.
Ce que tu peux faire toi-même
Si les enfants ont de la difficulté à articuler certains sons et combinaisons de sons, quelques simples SIDA des parents peut être très utile. La parole commence à la maison et les parents, avec leurs modèles linguistiques, ont donc la meilleure occasion d'aider leur enfant à apprendre à parler. Ecouter lui calmement, de le regarder pendant qu'il parle et de ne pas améliorer la prononciation pendant qu'il parle. Les parents répètent des phrases compliquées avec des mots simples et adaptés aux enfants et les corrigent de cette manière. Une attention particulière doit être accordée à la grammaire correcte. Cependant, l'enfant ne doit pas être obligé de répéter par la suite. Chanter, danser, regarder des livres d'images, rimer, raconter de petits vers et des histoires constituent la base d'un bon développement de la parole. Un discours calme, accentué et lent des parents y est propice. Pour certains enfants, cela permet d'illustrer la différence de sens qui peut résulter de certains échanges sonores. Le fait que la soupe bouillonne dans la marmite ou dans le front»Ou si l'on tient un« banc ou un ruban »à la main. De nombreux enfants comprennent à travers ces soi-disant paires minimales à quel point il est important d'écouter et de parler attentivement. En cas de doute, une consultation avec un orthophoniste peut être utile.
