Le sens de l'orientation n'est pas une des six perceptions sensorielles humaines. Au contraire, il est composé de plusieurs de ces sens. Contrairement à tous les autres sens, le sens de l'orientation peut être formé et appris. Cependant, depuis l'ère moderne, la capacité d'orientation générale des humains a régressé.
Quel est le sens de l'orientation?
Le sens de l'orientation est également connu sous le nom de sens spatial ou d'orientation spatiale. Ce n'est qu'indirectement une partie des six sens humains. Le sens de l'orientation est également connu sous le nom de sens spatial ou d'orientation spatiale. Ce n'est qu'indirectement une partie des six perceptions sensorielles humaines. Ce n'est pas un sens indépendant, mais une interaction de plusieurs sens. Le sens de la vue, ainsi que le sens de l'ouïe, le sens de odeur, le sens du toucher, le sens de équilibre et le sens du muscle (sensibilité à la profondeur) sont impliqués dans le sens de l'orientation. En plus des humains, les animaux ont également un sens de l'espace, ce qui leur permet de s'orienter et de se déplacer dans l'espace de manière coordonnée. Contrairement aux humains, de nombreux animaux sont équipés d'un sens supplémentaire pour les vibrations, les champs magnétiques et les diagrammes de polarisation. Pour eux, ces perceptions supplémentaires sont incluses dans le sens de l'orientation. Contrairement à tous les autres sens, l'orientation spatiale peut être apprise et formée à un degré élevé. La structure de base est innée à travers les structures anatomiques des yeux, des muscles et des oreilles. Cependant, depuis Mémoire et l'attention joue également un rôle dans l'orientation spatiale, le sens de l'orientation peut être amélioré grâce à certains exercices.
Fonction et tâche
Sans le sens de l'orientation, les humains ne pourraient plus s'orienter dans l'espace. La locomotion coordonnée à travers l'espace dépend également de cette structure sensorielle. Une grande partie de l'orientation spatiale est d'abord apprise par la locomotion dirigée dans l'espace. Ainsi, les humains apprennent à s'orienter à petite échelle dans les premières années de leur vie. Plus tard suit le apprentissage d'orientation géographique, qui contribue par la suite comme Mémoire contenu au sens général de l’orientation. Pour l'orientation proche, la position spatiale joue un rôle, c'est-à-dire la position et l'attitude du propre corps dans l'espace. Surtout le sens de la vue et le sens de équilibre permettent l'estimation de la propre position spatiale. En particulier, le sens de équilibre est utilisé pour déterminer et maintenir sa propre posture et pour prendre en compte les forces environnementales telles que la gravité. L'interaction de cette perception sensorielle avec les perceptions visuelles nous permet d'estimer les angles et les inclinaisons ainsi que les directions perpendiculaires de notre propre position spatiale. Le sens du toucher joue également un rôle dans la détermination de sa propre position spatiale, car il calcule son propre centre de gravité corporel, entre autres. Ce calcul s'effectue à partir des récepteurs de pression sur la plante des pieds et est inclus dans la position spatiale. Le lien étroit entre les structures sensorielles mentionnées ci-dessus et la sensibilité à la profondeur protège en fin de compte les personnes de tomber et de trébucher. La sensibilité à la profondeur est l'un des sens les plus rapides et est contrôlée par le cervelet de sorte que la cerveau peut déclencher automatiquement une réponse musculaire protectrice dès que l'organe vestibulaire signale un changement brusque de posture corporelle. Par exemple, les gens ne tombent pas automatiquement au sol lorsqu'ils trébuchent, mais peuvent souvent encore se rattraper en mettant automatiquement le pied en avant. La perception de la position spatiale est principalement contrôlée inconsciemment. La perception à grande échelle, en revanche, est plus consciente. Dans ce type d'orientation, la capacité de réflexion et d'attention joue un rôle accru. le Mémoire des points spatiaux distinctifs, tels que des phénomènes de paysage, des bâtiments ou des repères, est incorporé dans l'orientation spatiale. L'orientation spatiale à grande échelle est ainsi exclusivement apprise.
Maladies et affections
Parce que le sens de l'orientation nécessite de la pratique et de l'entraînement, la locomotion dans l'espace est essentielle à cette structure sensorielle. Comme décrit, une grande partie du sens de l'orientation est apprise. Si une personne ne bouge pas suffisamment dans l'espace à un âge précoce, le sens de l'orientation peut décliner en conséquence. Les sciences ont donc pu identifier une capacité d'orientation décroissante chez l'homme moderne. Cette diminution est due aux temps modernes, qui ne nécessitent guère d'orientation et de locomotion non motorisée.Le sens de l'orientation peut provoquer une gêne en cas de mouvements spatiaux inhabituels ou inconnus. En plongée ou vol, par exemple, le sens de la direction a du mal à déterminer la position spatiale et l'orientation générale est perturbée. En dessous de d'eau, la perception spatiale modifiée est responsable des plaintes. Lorsque vol, d'autre part, les problèmes sont dus aux mouvements de rotation. En particulier, le sens de l'équilibre, qui est pertinent pour le sens de l'orientation, ne peut plus s'ajuster en douceur dans ces situations. Les conséquences sont vertige, le vertige, nausée et confusion. Les troubles d'orientation prolongés peuvent être aussi bien psychologiques qu'organiques. Expositions chimiques, médicaments administration, et d'autres intoxications, par exemple, peuvent déclencher une désorientation parce qu'elles stress le cerveaucentre d'orientation de. D'autre part, il peut également y avoir des dommages réels au cerveau, comme de Alzheimer maladie, Maladie de Parkinson, ou des lésions cérébrales d'autres causes. Selon les centres cérébraux ou les centres perceptifs individuels du cerveau affectés par les dommages, un trouble d'orientation peut se manifester de différentes manières. Par exemple, persistant le vertige peut également être déjà un trouble d'orientation.
