Bach écrit dans son livre «Guérissez-vous»: «L'éducation de nos enfants, c'est avant tout donner et seulement donner, un amour doux, une protection et des conseils, jusqu'à ce que l'âme puisse contrôler sa propre personnalité! Il faut encourager l'enfant à commencer le plus tôt possible à penser et à agir par lui-même! Maladies, en particulier les maladies typiques maladies infantiles ne sont pas négatifs pour le développement de l'enfant, mais permettent souvent à l'enfant de franchir une étape supplémentaire dans son développement. Important: les fleurs de Bach ne sont pas des médicaments avec lesquels on peut lutter contre les maladies!
Pour toutes les maladies, un médecin doit être consulté, Fleurs de Bach sont un moyen de soutenir en douceur le processus de guérison, d'apporter un soulagement aux problèmes psychologiques et d'orienter le développement dans la bonne direction. Ils peuvent aider l'enfant à surmonter des états émotionnels tels que la peur, l'insécurité, le doute de soi ou le découragement. - En cas d'urgence de blessures ou choc expériences, les gouttes d'urgence peuvent être utiles en plus d'un traitement médical.
- Dans les maladies aiguës pour soutenir le processus de guérison. - Dans les maladies chroniques qui ont également des causes psychologiques. - Avec un comportement difficile.
- Promouvoir un développement psychologique et physique sain. En prenant Fleurs de Bach, des changements positifs dans la psyché de l'enfant sont initiés. Changements fondamentaux dans la psychologie condition ne peut pas être réalisé avec Fleurs de Bach.
On ne peut pas transformer un enfant vivant en un enfant calme et bien ajusté, et un enfant moyennement doué en un Einstein. Les fleurs suivent par ordre alphabétique. Les descriptions sont basées sur le comportement de l'enfant et représentent certains états d'esprit.
Habituellement, on peut reconnaître un modèle de comportement prédominant et plusieurs autres comportements en même temps. En conséquence, on traite avec une ou plusieurs fleurs. Par exemple, les gens qui n'osent rien faire ont besoin avant tout de Mélèze, mais aussi de Mimulus pour se moquer de peur.
Une fleur peut également convenir, si le comportement de l'enfant ne correspond pas à tous les comportements décrits. Tout d'abord, le comportement dominant et la fleur correspondante sont importants. Les fleurs complémentaires sont également basées sur l'état d'esprit, mais elles doivent fondamentalement correspondre.
Des enfants perçus par leur environnement comme gais et faciles à entretenir. Leurs parents sont donc enviés. Leurs tournages sont extrêmement populaires, tous les enfants veulent jouer avec eux.
Cela sonne bien au début, mais cela a aussi ses côtés sombres. Il fait également partie de la nature de l'enfant d'éviter les querelles spasmodiques avec d'autres personnes, il est timide, un enfant sur-adapté et bien élevé. Il hésite à montrer ses propres inquiétudes et ne révèle pas ses propres sentiments.
Si l'enfant vient à l'école, il devient un «camarade de classe», veut faire rire les autres enfants et perturbe les cours. L'enfant aspire à la popularité et à la reconnaissance. Il est toujours énergique, toujours actif, car les peurs et le chagrin peuvent être repoussés plus facilement.
Être seul mettrait en lumière ces inquiétudes. L'environnement ne voit souvent aucune raison de changer le comportement de l'enfant, les soi-disant «personnes faciles à vivre» sont populaires et généralement personne ne s'intéresse à ce à quoi il ressemble à l'intérieur. À l'extérieur, les enfants se rongent parfois les ongles ou se mouillent nerveusement jusqu'à l'âge scolaire le soir.
La fleur eupatoire aide l'enfant à devenir plus ouvert, à partager ses inquiétudes et ses peurs et à ne pas toujours se cacher derrière une façade amusante et gaie. L'honnêteté et la volonté de faire face aux conflits sont encouragées. Les enfants sont très sensibles et très réceptifs aux signaux de leur environnement, que les autres ne perçoivent généralement pas.
Ils ne peuvent pas comprendre ou traiter ces impressions sensorielles, ce qui conduit à une tension intérieure et à des craintes subliminales d'un désastre imminent sans avoir une raison concrète à cela. Ils en ont honte et n'en parlent pas. Souvent ces enfants souffrent de cauchemars et ont tendance à errer la nuit, ils tremblent comme des feuilles!
L'enfant ne peut pas s'endormir dans le noir, il est anxieux et rejette dès que quelque chose de nouveau doit être traité, bien que les parents ne voient aucune raison à cela. Aspen aide l'enfant à mieux surmonter ces peurs subliminales et à classer les impressions sensorielles de manière réaliste. Cela permet à l'enfant de se sentir plus en sécurité dans ses relations avec d'autres personnes et dans de nouvelles situations.
Une combinaison avec Mimulus et Rock Rose est souvent utile. L'enfant est un enfant qui sait tout, précoce et personne ne peut le tromper. Il juge les autres enfants rapidement et sans pitié, les trouve stupides et ne veut pas jouer avec eux.
Il est moqueur et trop critique, harcelant et rejette tout ce qui est étranger. La nourriture inconnue est rejetée, les cadeaux et les souvenirs sont examinés d'un œil critique. L'enfant montre des signes d'intolérance, a tendance à juger les autres enfants à la hâte, grogne et ne montre aucune compréhension des faiblesses.
Il s'isole par son attitude supercritique. Ce modèle de comportement est également renforcé par des déclarations (parfois irréfléchies) dans le cercle familial. Le hêtre est censé aider à repousser la part intolérante dans la nature de l'enfant.
L'enfant reconnaîtra les faiblesses des autres, mais il doit apprendre à réagir avec tolérance et compassion. L'enfant ne peut pas dire «non» de peur de perdre sa sympathie ou d'être rejeté. Les enfants sont de bonne humeur, dociles et accommodants, et se laissent exploiter et réprimer par les autres.
Ils se laissent aussi persuader de participer à des entreprises dangereuses et folles et s'y soumettent volontairement. Par peur d'être privés d'amour, ils sont adaptés et servent leur environnement. Par conséquent, ils ne veulent aucun changement.
Le traitement aux Fleurs de Bach et le changement de comportement nécessitent donc beaucoup d'endurance, de force et de soutien de la part des parents. De tels enfants deviennent des adeptes et des hommes de main d'un plus fort à l'âge adulte, se surmenant eux-mêmes. Centaurée aide à empêcher une évolution vers un «yes-man» adapté et peu sûr.
L'enfant doit apprendre à dire «non» ou à ne pas être d'accord sans s'attendre à des réactions négatives ou même à un retrait de l'amour de son environnement. Centaurée renforce la capacité de l'enfant à endurer et à résoudre les conflits. Les enfants souffrent d'une prise de décision faible et ont trop peu confiance en leurs propres opinions.
Les décisions prises sont toujours remises en question (glace au chocolat ou à la vanille / jouer avec un tracteur ou un avion). Les enfants demandent mille fois par jour: «Que dois-je faire maintenant? Gêner l'environnement avec des questions et des problèmes.
Ils semblent insécurisés et dépendants, ne veulent pas assumer leurs responsabilités. Ils sont facilement persuadés par les autres et adoptent des modèles de comportement, attachent une importance exagérée aux opinions des autres. Ces enfants courent le risque d'être «sous-mâchés».
En tant qu'adultes, ils sont faciles à devenir des adeptes et sont maintenus petits par des partenaires dominants ou des membres de la famille. Cerato combat l'insécurité et la peur à vie. Les enfants apprennent à faire confiance à leurs propres décisions et à Ecouter leur voix intérieure.
D'abord et avant tout, l'enfant est souvent distrait et inattentif; à l'école, ils se distinguent par de nombreuses erreurs de négligence. D'autres sèment le chaos, ne peuvent pas maintenir l'ordre et recherchent généralement des ustensiles mal placés. D'autres enfants perdent souvent quelque chose ou rentrent à la maison avec les genoux éraflés.
Ce qu'ils ont tous en commun, c'est l'incapacité d'apprendre des erreurs commises, ils n'apprennent rien et font les mêmes erreurs encore et encore. Extérieurement, ils ne font aucun progrès. Ils ont beaucoup d'idées et de plans en tête, mais aucun cours n'est fixé pour leur réalisation.
En tant qu'adultes, ils ont également tendance à faire les mêmes erreurs encore et encore, par exemple à choisir le même type de partenaire encore et encore, bien que l'expérience devrait nous apprendre que l'échec est préprogrammé. Chestnut Bud aide les enfants à traiter ce qu'ils ont vécu et appris et à agir en conséquence. Chestnut Bud aide le bourgeon, dans lequel il y a beaucoup de force pour s'épanouir!
Ce sont les enfants qui exigent une attention inconditionnelle de leur environnement, ils veulent toujours être au centre de l'attention! Certains «s'accrochent» et ne veulent pas rester seuls et jouer seuls. Déjà bébés, ils poussent un grand cri de protestation dès que leurs parents veulent les enlever.
Plus tard, les enfants ont tendance à s'apitoyer sur eux-mêmes et sont sensibles et offensés lorsque quelque chose ne va pas dans leur sens. Avec d'autres enfants, ils se rendent «indispensables», prêtent des jouets ou se les font copier. En tant qu'adultes, ces enfants deviennent des super-mères qui imposent leurs bonnes actions à la famille et exigent de la gratitude (je t'aime, à condition que…).
D'autres refusent la thérapie lorsqu'ils sont malades parce que la maladie peut lier d'autres personnes à eux et les mettre sous pression. La chicorée peut aider les enfants à rompre leur fixation sur eux-mêmes et à se tourner vers les autres. Les fleurs de chicorée et de bruyère sont similaires, mais la chicorée représente l'apitoiement sur soi et le désir de contrôler les autres sans se faire remarquer.
Heather, en revanche, n'est pas très active avec les autres et est absolument égocentrique. Les enfants sont rêveurs, semblent absents, montrent peu d'intérêt pour ce qui se passe autour d'eux. Vous pourriez dire un "regard de Hans dans les airs!"
et par son absence d'esprit et sa rêverie, il risque d'être impliqué dans des accidents. Les enfants sont calmes et n'attirent pas l'attention lorsqu'ils sont petits. Le bon état d'esprit apparaît lorsque les enfants viennent à l'école et rêvent en classe, construisent des châteaux dans les airs, semblent apathiques et flous.
Ils sont alors incapables de répondre aux questions qui sont souvent posées et souffrent parce qu'ils ne se soucient pas de ce que les autres pensent d'eux. Les enfants aiment être seuls, les notes ne sont pas très bonnes, la motivation semble faire défaut, mais en réalité ces enfants sont souvent créatifs et talentueux sur le plan artistique. À l'âge adulte, ils deviennent des «professeurs distraits», oublient beaucoup et ne s'intéressent pas beaucoup à l'environnement.
Lorsqu'ils tombent malades, ils ne sont parfois pas intéressés à se rétablir. La fleur de clématite est censée aider l'enfant à entrer dans le présent, afin qu'il puisse percevoir son environnement, être éveillé et concentré et construire une relation saine avec les autres. L'enfant est excessivement rangé et propre.
Ceci est généralement remarqué de manière très positive par les parents et les autres personnes en relation. Les enfants veulent souvent se laver les mains et développer une aversion pour la saleté. Les parents ne devraient pas encourager et récompenser les comportements exagérés.
L'enfant court le risque de devenir un bambin pédant et de perdre de vue l'essentiel. Souvent, une personnalité se développe qui prête attention à la propreté dans les relations interpersonnelles, on évite les conflits et on «balaie les problèmes sous le tapis» extérieurement pour garder les apparences. La fleur de pommier de crabe aide à ralentir le développement en un fanatique de propreté avec un comportement trop correct et pointilleux qui nerfs d'autres.
L'enfant travaille dur, réussit bien à l'école et accomplit des tâches sans difficulté, aime prendre ses responsabilités. Il peut arriver qu'il assume trop de tâches et ait soudainement le sentiment de ne pas pouvoir les gérer, il se décourage, se bat avec la peur de l'échec et le doute de soi. Cela conduit à un soi-disant «black-out» pendant les examens, même si les connaissances sont suffisantes.
De la même manière, les blessures sportives peut survenir en raison d'un surmenage. L'orme est généralement une floraison temporaire pendant une courte période. La floraison est censée aider à développer à nouveau la confiance en ses propres capacités.
L'orme est l'odeur de sel du fort à l'heure de la faiblesse. L'enfant est pessimiste, a des attentes négatives pour l'avenir, est facilement découragé, si quelque chose ne fonctionne pas au premier abord, est généralement sceptique. A l'école, une attitude «0-chèvre» est évidente, l'enfant refuse de participer, n'aborde pas les tâches et ce comportement provoque rapidement des échecs scolaires.
L'enfant s'attend de toute façon à une mauvaise note pour chaque travail, est alors déçu, se retire encore plus, pense que cela n'en vaut pas la peine. L'enfant a des sentiments d'infériorité et ne se fait pas confiance. La fleur Gentiane est indiqué lorsque la cause de ce comportement n'est pas la peur mais une attitude négative fondamentale envers la vie.
Gentiane renforce la confiance pour un développement positif dans le futur. Cela renforce la volonté de lutter et de surmonter les difficultés, parfois une combinaison avec du mélèze est utile ici. L'enfant est calme, déprimé, introverti ou, au contraire, agressif et bruyant, il attire l'attention par manque de réussite scolaire et résistance à tout et à tout le monde.
Ces enfants perçoivent leur situation comme désespérée. Les raisons à cela peuvent être trouvées dans le foyer parental, à travers un traitement injuste et non aimant de la part des parents ou des abus physiques. L'enfant devient désespéré parce qu'il ne peut pas échapper à la situation.
Les raisons peuvent également être des conflits, l'exclusion ou l'oppression de la part de frères et sœurs ou de camarades de classe. Les enfants deviennent des étrangers et des garçons fouettés, ils n'ont aucun espoir et aucune force pour faire quoi que ce soit. Ils attendent le miracle que quelque chose arrive de l'extérieur et les libère de leur situation oppressive.
L'Ajonc fleur peut les aider à retrouver plus d'espoir et à trouver le courage de changer leur situation. Les enfants sont complètement égocentriques, veulent toujours être le centre d'attention et exigent toute l'attention de leurs parents. Ils parlent beaucoup, se mettent entre les deux, ne restent pas seuls.
Au cours des années, ils développent une vanité excessive et un besoin de reconnaissance et peuvent devenir des personnages très impopulaires et donc solitaires à l'âge adulte. Seuls comptent leurs propres maux et douleurs, ils en parlent tout le temps. A l'égard des autres personnes et des animaux, ils ne sont pas très compatissants, ils n'écoutent pas.
La fleur de bruyère aide l'enfant à développer une certaine sensibilité envers les autres. L'importance de la propre personne est quelque peu mise au second plan, la serviabilité peut se développer. Cela augmente les chances de trouver des amis et des partenaires.
Les enfants se mettent en colère à la moindre provocation, hurlant, donnant des coups de pied, frappant. Ils sont irritables, agressifs, jaloux et ont tendance à se réjouir et à envier. Parfois, l'enfant est un combattant par nature et très capricieux, mais il se peut aussi qu'il y ait un comportement appris.
Ensuite, les parents doivent également travailler sur leur comportement. En tant qu'adultes, ces enfants développeront une attitude négative envers la vie, l'envie, la jalousie et un manque de capacité à aimer caractériseront ces personnes. Le sentiment d'être toujours à court de quelque chose les accompagne tout au long de leur vie.
Afin d'éviter cela, la fleur de houx peut aider les enfants à réduire leurs sentiments négatifs et à développer une attitude plus aimante envers les autres. Les enfants n'aiment pas les changements et souffrent du mal du pays dans de nombreuses situations. Ils ne veulent pas rester jardin d'enfants et l'entrée à l'école est difficile car ils préfèrent rester chez eux dans leur environnement familier.
Le développement en avant est empêché en regardant constamment en arrière et en étant figé dans le passé. La fleur de chèvrefeuille devrait aider l'enfant à abandonner le passé, à réagir positivement aux nouvelles impressions et à se développer plus facilement. Si l'enfant est toujours fixé sur la même pensée, White Chestnut peut être nécessaire en plus.
Si l'enfant a le mal du pays, le noyer (endurance) doit également être inclus dans les considérations. Les enfants pensent qu'ils sont trop faibles pour accomplir leurs tâches quotidiennes. Ils se sentent apathiques dès qu'ils se lèvent le matin, ils sont fatigués et grognons.
A l'école, ils semblent fatigués et manquant de dynamisme, ils abordent les tâches avec hésitation et ont besoin de plus de temps pour enfin trouver le début. Il s'agit d'épuisement mental (pas d'épuisement physique comme avec la fleur d'olivier). Les enfants ont les yeux fatigués, ils regardent peut-être trop la télévision et il n'y a pas équilibre à la vie quotidienne monotone.
S'ils sont arrachés à leur ornière, le fatigue disparaît souvent aussi. La fleur Charme devrait aider les enfants à retrouver plus de fraîcheur mentale et de résilience, surtout s'ils souffrent d'un quotidien monotone. Les enfants peuvent ainsi développer à nouveau plus d’entreprises.
Les enfants sont impatients, capricieux, ne veulent pas attendre, sinon ils se mettent en colère et crient. Dès qu'ils peuvent marcher, ils sont toujours en mouvement, hyperactifs, tout ne va pas assez vite pour eux. Les enfants plus âgés parlent rapidement et à la hâte, bégaiement peut également se développer.
Les décisions sont prises de manière impulsive et rapide, les enfants semblent irritables pour leur entourage, ils n'ont aucune patience avec eux-mêmes et les autres. À l'école, parce qu'ils ne prennent pas leur temps, ils ont tendance à faire des erreurs de négligence et oublient souvent de prendre les choses dont ils ont besoin à la hâte (par exemple, des équipements sportifs lorsqu'ils l'éducation physique est sur le calendrier). À l'âge adulte, ils deviennent colériques, trop critiques, tendus à l'intérieur, impatients, travaillent vite.
Ils sont impitoyables envers ceux qui travaillent plus lentement et ne tolèrent pas la critique. La fleur des Impatiens favorise l'apprentissage de la patience avec soi-même et avec les autres, les enfants sont mis sur le chemin pour réduire un peu l'agitation intérieure et le rythme effréné et le remplacer par le calme et la sérénité. Impatiens ne remplace pas la thérapie pour les enfants hyperactifs, mais peut être utilisé comme un bon support.
Les enfants sont timides et timides, ils n'osent rien faire. Ils se sentent inférieurs aux autres enfants dès le départ et n'en doutent pas. Ils considèrent que leur environnement est très raisonnable.
À l'école, ils se dérobent à tout, sont passifs en classe parce qu'ils ont peur de l'embarras. Ils ont tendance à pousser des choses désagréables devant eux. La peur intérieure de l'échec bloque ces enfants.
Lorsqu'ils jouent avec d'autres enfants, ils se subordonnent volontairement. En raison de leur manque de confiance en eux, ils passent à côté de nombreuses opportunités que la vie leur offre. À l'âge adulte, ce manque d'estime de soi peut se transformer en un complexe d'infériorité massif.
La fleur de mélèze est destinée à aider les enfants à développer leur confiance en eux. Il aide les enfants à voir les choses d'une manière plus détendue, sans peur ni doute de soi, pour oser quelque chose et en grandir. Ici, l'enfant a besoin du soutien de ses parents.
Même le petit enfant devrait être encouragé à entreprendre des tâches que les parents savent qu'ils peuvent gérer. Les enfants ont besoin de soutien et aussi peu de critiques que possible, mais d’autant plus d’éloges pour ce qui a été accompli. Grâce à l'attention des parents et à leur confiance en eux, l'enfant peut repousser ses peurs intérieures et aborder les tâches avec plus de courage et de confiance en lui.
Les enfants sont généralement anxieux et timides. En tant que nourrisson, ils hurlent immédiatement après leur réveil, lorsqu'ils grandissent, ils se transforment en petits pieds de lapin, ont peur des autres, des nouvelles situations, des choses quotidiennes et banales, ils sont étrangers et facilement effrayés. Ils ont peur de l'obscurité, des orages, d'aller chez le médecin.
Les enfants pleurent, s'accrochent à leurs parents, cachent leurs visages. Par rapport aux autres enfants, ils ont trop peur pour se défendre. Ils peuvent nommer la raison de la peur (contrairement à Aspen).
Les enfants plus âgés ont tendance à rougir et souffrent d'inhibitions. Ils sont timides et très réservés. Dans un nouvel environnement, ils ont besoin de très longtemps avant de dégeler.
En tant qu'adultes, ces personnes trouvent que l'existence est un fardeau et une retraite. Des phobies des serpents, des araignées, la peur des pièces fermées et des choses similaires peuvent également se développer. La fleur Mimulus devrait aider les enfants à affronter les nombreuses petites peurs avec plus de courage et à développer un peu de courage.
L'enfant est en mesure de mieux supporter les peurs, de les évaluer correctement et de reconnaître que la peur n'est pas appropriée dans de nombreuses situations. Les enfants deviennent plus libres, ne sont pas bloqués par leur peur, peuvent mieux se développer et sont plus détendus en profitant des opportunités qui se présentent. Dans tous les cas, il faut comparer avec les fleurs Aspen (peur sans raison concrète, ne sachant pas de quoi elles ont peur, vagues prémonitions) et Rock Rose (peur panique).
