Trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention: thérapie
Mesures générales
Pendant la grossesse, il y a une interdiction absolue de l'alcool et de la nicotine!
Au cours de grossesse, la médication permanente doit être revue en raison de l'effet possible sur le développement de la maladie chez l'enfant à naître.
Évitement du stress psychosocial:
Stress sociaux sur l'enfant tels que la négligence - accordez à l'enfant une attention, une proximité physique et une attention plus positives.
Méthodes conventionnelles de thérapie non chirurgicale
Stimulation nerveuse transcutanée externe (eTNS) d'une branche supraorbitaire du nerf trijumeau (cinquième nerf crânien) - la stimulation électrique est délivrée tous les soirs; un essai randomisé a démontré une atténuation du trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité (TDAH) symptômes. L'appareil a été approuvé par le US Food and Drug Administration (FDA) pour les enfants âgés de 7 à 12 ans qui ne prennent pas de médicaments sur ordonnance.
Médecine nutritionnelle
Conseil nutritionnel basé sur l'analyse nutritionnelle
Recommandations nutritionnelles selon un mélange régime en tenant compte de la maladie à portée de main. Cela signifie, entre autres:
Total quotidien de 5 portions de légumes et de fruits frais (≥ 400 g; 3 portions de légumes et 2 portions de fruits).
Une à deux fois par semaine, des poissons de mer frais, c'est-à-dire des poissons de mer gras (oméga-3 Les acides gras) comme le saumon, le hareng, le maquereau.
Les interventions sportives semblent avoir un effet positif sur les fonctions cognitives telles que l'attention et les fonctions exécutives, qui affectent souvent TDAH les patients.
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Psychothérapie
Les méthodes les plus efficaces de psychothérapie utilisé pour TDAH sont des interventions comportementales directes (comportement thérapie, VT) avec la formation de l'enfant et des parents. Pour d'autres approches psychothérapeutiques, voir «TDAH à l'âge adulte» ci-dessous.
TDAH à l'âge adulte: interventions psychosociales (ici comme étape thérapie).
Psychoéducation (= base d'autres interventions) est une partie essentielle de la thérapie du TDAH. Il s'agit d'éduquer la personne affectée et ses tuteurs sur le trouble et ses possibles parcours. Par ailleurs, psychoéducation aide à résoudre les problèmes parentaux difficiles en ce qui concerne le diagnostic et apporte une aide supplémentaire à l'enfant.
Procédures cognitivo-comportementales: cela inclut thérapie cognitivo-comportementale, KVT); l'objectif du traitement est le traitement des schémas de pensée et des comportements dysfonctionnels.
Procédures dialectico-comportementales: forme de psychothérapie pour le traitement des patients susceptibles de s'automutiler ou de s'automutiler. La dialectique doit être reflétée dans le équilibre entre la validation et le changement.
Entraînement métacognitif: approche du traitement des symptômes dits positifs de la schizophrénie, en particulier des délires; basé sur les fondements théoriques de la thérapie comportementale de la schizophrénie, mais se concentre en particulier sur les styles de pensée problématiques ou les distorsions de la pensée,
Formation à la pleine conscience: basée sur la pleine conscience Stress Réduction (MBSR): a ses racines dans les enseignements bouddhistes; programme pour gérer le stress en dirigeant l'attention de manière spécifique et en développant, pratiquant et stabilisant la pleine conscience.La propre attention de se concentrer volontairement et consciemment sur le moment présent, de s'ouvrir à la vie et de rencontrer une attitude d'acceptation, améliore les principaux symptômes, la fonction neuropsychologique et en même temps également des comorbidités (maladies concomitantes).
Coaching: conseil dans lequel aucune proposition directe de SOLUTIONS sont fournis par le coach, mais le développement de ses propres solutions est accompagné. Le processus aide les adultes à identifier leurs propres forces.
L'entraînement cognitif (cerveau entraînement à la performance) pour corriger les déficits neuropsychologiques fonctionnels des patients atteints de TDAH.
Thérapie par Neurofeedback (la situation des données est actuellement encore très hétérogène).
Traitement médicamenteux avec méthylphénidate est supérieure à la thérapie de groupe psychologique chez les adultes. De même, il a été démontré que l'effet des médicaments ne pouvait pas être amélioré même par une psychothérapie de groupe supplémentaire.
Neurofeedback: il est conçu pour enseigner le contrôle des anomalies cerveau modèles d'activité via des méthodes de conditionnement opérant (également appelées apprentissage du succès); Lors de l'utilisation d'un neurofeedback EEG, cela implique la formation (amplification) d'amplitudes de bandes de fréquences principalement considérées comme bénéfiques - la procédure est une méthode d'entraînement non invasive conçue pour permettre aux patients de réguler et d'optimiser leur propre activité cérébrale.
Les effets d'une intervention de neurofeedback standardisée semblent durables; les analyses de suivi ont démontré des améliorations stables même plusieurs mois après la formation. Remarque: la formation comportementale en groupe (voir «Psychothérapie» ci-dessous) a été aussi efficace que la thérapie par neurofeedback pour le TDAH - cependant, placebo le traitement était également aussi efficace.
L'ergothérapie - pour améliorer la motricité fine et la perception.